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《西游記》片段 卻說那怪將八戒拿進洞去道：“哥哥啊，拿將一個來了。”老魔喜道：“拿來我看?！倍У溃骸斑@不是？”老魔道：“兄弟，錯拿了，這個和尚沒用?！卑私渚途b經(jīng)說道：“大王，沒用的和尚，放他出去罷，不當人子！”二魔道：“哥哥，不要放他，雖然沒用，也是唐僧一起的，叫做豬八戒。把他且浸在后邊凈水池中，浸退了毛衣，使鹽腌著，曬干了，等天陰下酒?！卑私渎犙缘溃骸鞍?！撞著個販腌臘的妖怪了！”那小妖把八戒抬進去，拋在水里不管。
（1）“那怪”指誰？被他稱為“哥哥”的“老魔”又是誰？他們的實際身份是什么？銀角大王；金角大王；太上老君煉丹童。銀角大王；金角大王；太上老君煉丹童。
（2）簡述這兩怪下界的緣由。 太上老君應(yīng)菩薩之請為讓唐僧師徒受磨難讓兩童子下界為妖。太上老君應(yīng)菩薩之請為讓唐僧師徒受磨難讓兩童子下界為妖。
（3）選段主要運用了什么描寫方法？并概括選文內(nèi)容。 語言描寫。選文主要寫了銀角大王捉唐僧卻錯把豬八戒抓進洞中，知道抓錯后也不放豬八戒，想等其他時候把豬八戒當下酒菜。語言描寫。選文主要寫了銀角大王捉唐僧卻錯把豬八戒抓進洞中，知道抓錯后也不放豬八戒，想等其他時候把豬八戒當下酒菜。
（4）請寫出《西游記》中的其它故事情節(jié)。（ 至少寫出兩個） 大圣大鬧蟠桃宴、車遲國斗法。大圣大鬧蟠桃宴、車遲國斗法。
【考點】語段閱讀．
【答案】銀角大王；金角大王；太上老君煉丹童。；太上老君應(yīng)菩薩之請為讓唐僧師徒受磨難讓兩童子下界為妖。；語言描寫。選文主要寫了銀角大王捉唐僧卻錯把豬八戒抓進洞中，知道抓錯后也不放豬八戒，想等其他時候把豬八戒當下酒菜。；大圣大鬧蟠桃宴、車遲國斗法。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.8
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1．閱讀下列材料，按要求作答。
[材料一]數(shù)據(jù)顯示，近年來中國公民出境人數(shù)激增。2012 年中國內(nèi)地居民出境超過8300萬人次，2013年中國內(nèi)地居民出境共9000多萬人次。
隨著中國出境群的不斷增多，一些游客亂丟垃圾、大聲喧嘩、不守規(guī)矩、入鄉(xiāng)不隨俗等不文明行為也逐漸成為中國游客的專屬“標簽”。
每逢假期過后，凡是出境游歸來的人首先不是描述那個地方有多么好，而是會抒發(fā)一句感慨：人真多。緊跟著的一句話十有八九會是：中國人真多。假日一到，世界各國的旅游勝地便被中國人包圍。在很多中國人看來，旅游就是到一個地方拍張照片，證明“到此一游”。至于旅游地的風光到底好在哪，那里有什么文化底蘊和特色，此番旅游的目的是什么，很多時候被無意識地忽略掉了。比拍照更讓世界瞠目的是中國游客的瘋狂購物能力。不知從哪個黃金周開始，總是會看到中國游客將某品牌店搶購一空的新聞，他們一邊看著中國游國排隊搶購名牌包，一邊不住咂舌“中國人真是挺有錢的”，視中國人為“暴發(fā)戶”。
《城市快報》[材料二]20世紀80年代，日本游客曾被視為“暴發(fā)戶”，出境旅游瘋狂購物，大聲喧嘩。被貼有“暴發(fā)戶”標簽的還有俄羅斯人，他們幾乎能吃光所有的自助餐食物，甚至掏出小塑料袋將食物偷偷帶走，對酒店工作人員大呼小叫。此外，法國缺乏禮貌、態(tài)度傲慢、愛挑剔等行為同樣招致非議。而美國游客也貼有“粗魯”、說話聲音大的標簽?？偠灾?，外國人也有這樣那樣的不文明行為，實在不必專門針對中國游客橫加指責。
（新華網(wǎng)）[材料三]擁有財富未必受人敬，修養(yǎng)與財富相匹配，才值得尊敬。如果財富上漲了，而素養(yǎng)更低下了，這是文明的恥辱。而個體的素質(zhì)往往勾連著國家的形象、軟實力。中國是文明之邦，理應(yīng)堅守并傳遞文明禮儀，而不是比丑、比惡、比壞。尤其是走出國門時，更應(yīng)該有操守，弘揚文明。這才是大國公民應(yīng)有的氣質(zhì)與氣場。
（網(wǎng)友評論）
（1）閱讀[材料一]，下面哪一頂不屬于“中國式旅游”的特點？。
A.扎堆出游
B.瘋狂購物
C.注重形式（熱衷拍照）
D.愛跳壩壩舞
（2）根據(jù)材料，判斷下列說法正誤。對的打“√”；錯的打“×”。
①被稱為“暴發(fā)戶”的有中國人、俄羅斯人、日本人。
②外國人也有這樣那樣的不文明行為，所以對中國游客橫加指責是完全不應(yīng)該的，是對我們的污蔑，不必理踩。
③出國旅游的人都在感慨中國人真多，因為大家都覺得，世界各國的旅游勝地都比中國的旅游勝地更漂亮。
④中國是文明之邦，理應(yīng)堅守并傳遞文明禮儀，而不是比丑、比惡、比壞。我們要寬容和直面一切批評，并從中清醒地建立起真正的自信。發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：7引用：1難度：0.3 -
2．閱讀。
我的伯父魯迅先生（節(jié)選）
有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，對他說：“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像?！?br />“哪一點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動一動的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了?！?br />“碰壁？”我說，“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”
“哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?br /> 在座的人都哈哈大笑起來。
（1）請給選文擬一個小標題：。
（2）“我”理解的“碰壁”是，魯迅先生說的“碰壁”是。
（3）文段主要采用的描寫，從中可以看出魯迅先生是一個的人。
（4）請寫一句魯迅的名言：發(fā)布：2025/2/27 21:0:1組卷：1引用：1難度：0.5 -
3．閱讀下文，回答問題
傍晚，小珍在后院瓜棚下做功課。涼風送爽，飄來一陣陣襲人的茉莉花香。小珍起身到花壇邊，見到滿枝潔白的茉莉花兒。有的張著花瓣，有的打著苞蕾。她不由得湊近花兒聞了聞，可是不小心作業(yè)本被茉莉花枝戳破了。
小珍忽然想起教語文的張老師：他身體不好，但經(jīng)常廢寢忘食地備課，批改作業(yè)。一次，他牙疼，連續(xù)三個晚上徹夜未眠，但每天還照常給學(xué)生上課，同學(xué)們真是又心疼又感激。想到這些，小珍不由自主地摘起茉莉花來。不一會兒，就摘了許多，她用心愛的花手帕，小心翼翼地把茉莉花包好，決定送給張老師。
到了學(xué)校，辦公室亮著燈。張老師正在批改作業(yè)。小珍怕打攪老師，就輕手輕腳地走近窗臺，踮起腳把茉莉花放在窗臺上，讓茉莉花香解除老師的疲勞。小珍退到一棵樹底下。張老師似乎聞到花香，發(fā)現(xiàn)窗臺上放著的茉莉花，便捧在手里，臉上露出了笑容。小珍看到這情景，心里十分高興。
回到家，小珍浮想聯(lián)翩：老師不正是辛勤的園丁嗎？他們用汗水培育了祖國的花朵，一旦鮮花開放，造福人民，老師將感到多么欣慰??！她決心不辜負老師的期望，要做一個對建設(shè)祖國有用的人才。
（1）給文章加一個恰當?shù)臉祟}。（須用上“茉莉花”一詞）
（2）用自己的話寫出短文主要內(nèi)容。
（3）最后一個自然段是描寫“小珍”的?！靶燎诘膱@丁”“祖國的花朵”用的是的修辭手法。
（4）說說文章中畫線的句子所表達的含義。發(fā)布：2025/2/27 20:30:1組卷：4引用：1難度：0.5
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