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試題詳情
價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
(1)要想呵護一段友誼,需要我們從不與朋友發(fā)生沖突。
判斷:××。
理由:呵護友誼,需要用心去關(guān)懷√方。呵護友誼,需要學會尊重√方,需要學會√處理沖突,如保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)熑巍Q位思考。學會√√待交友中遇到的傷害呵護友誼,需要用心去關(guān)懷√方。呵護友誼,需要學會尊重√方,需要學會√處理沖突,如保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)熑?、換位思考。學會√√待交友中遇到的傷害。
(2)小祥和小亞是好朋友。當?shù)弥喐傔x班長失利后,小祥對小亞說:“沒關(guān)系,我挺你?!?br />判斷:√√。
理由:我們需要真誠友善的朋友。呵護友誼,需要用心去關(guān)懷√方。小祥能體會朋友的需要,及時安慰小亞,讓小亞感到溫暖,是以自己的行動表達√朋友的關(guān)心和支持我們需要真誠友善的朋友。呵護友誼,需要用心去關(guān)懷√方。小祥能體會朋友的需要,及時安慰小亞,讓小亞感到溫暖,是以自己的行動表達√朋友的關(guān)心和支持。
(3)網(wǎng)上交往可以滿足我們的一切心理需要。
判斷:××。
理由:網(wǎng)絡有很多的優(yōu)勢,了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等,網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害,沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性,網(wǎng)絡√現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。網(wǎng)絡有很多的優(yōu)勢,了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等,網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害,沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性,網(wǎng)絡√現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。。
(4)小欣最近迷戀上一個叫“天南海北”的網(wǎng)友,經(jīng)常逃學,跟網(wǎng)友視頻聊天??吹骄W(wǎng)友的豪車豪宅,她欣然接受網(wǎng)友的邀請,到家中做客。
判斷:××。
理由:小欣沒有做到慎重結(jié)交網(wǎng)友。網(wǎng)上交友,需要考慮√自己學習和生活的影響,學會理性辨別,慎重選擇。虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護意識小欣沒有做到慎重結(jié)交網(wǎng)友。網(wǎng)上交友,需要考慮√自己學習和生活的影響,學會理性辨別,慎重選擇。虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護意識。
【答案】×;呵護友誼,需要用心去關(guān)懷√方。呵護友誼,需要學會尊重√方,需要學會√處理沖突,如保持冷靜、坦誠交流、及時處理、勇?lián)熑?、換位思考。學會√√待交友中遇到的傷害;√;我們需要真誠友善的朋友。呵護友誼,需要用心去關(guān)懷√方。小祥能體會朋友的需要,及時安慰小亞,讓小亞感到溫暖,是以自己的行動表達√朋友的關(guān)心和支持;×;網(wǎng)絡有很多的優(yōu)勢,了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等。如便捷高效網(wǎng)絡信息、益處多多的網(wǎng)絡健康交往等,網(wǎng)絡也有可能造成很多傷害,沉迷于網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡成癮癥、誘惑欺詐。如網(wǎng)絡環(huán)境的復雜帶來的危險性,網(wǎng)絡√現(xiàn)實生活中問題較多的學生有更大的“殺傷力”。;×;小欣沒有做到慎重結(jié)交網(wǎng)友。網(wǎng)上交友,需要考慮√自己學習和生活的影響,學會理性辨別,慎重選擇。虛擬世界的交往,帶有很多不確定的因素,我們要有一定的自我保護意識
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:2引用:2難度:0.2
相似題
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1.價值判斷(下列各題的敘述中,都包含一定的價值標準或行為選擇,請予以判斷,在橫線上寫明“正確”或“錯誤”,并簡要說明理由)
(1)朋友總是帶給我們甜蜜和歡笑,讓我們遠離煩惱和苦澀。
判斷:
理由:
(2)小強遇到煩心事時經(jīng)常尋求好友果果的幫助,最近果果遇到麻煩來找小強傾訴時,受到的卻是小強的不理不睬,態(tài)度冷漠。
判斷:
理由:
(3)小梅和小芳是一對好朋友,在一次市級歌詠比賽選拔賽中,小梅勝選而小芳落選,從此以后,小芳不再理睬小梅了。
判斷:
理由:
(4)樂樂逃學去網(wǎng)吧,讓好朋友明明幫他向老師請假。明明告訴老師樂樂生病了,需要休息一天。
判斷:
理由:發(fā)布:2024/11/24 8:0:2組卷:1引用:2難度:0.3 -
2.“告訴我誰是你的朋友,我就知道你是怎樣的人”.對這句話理解正確的是( ?。?/h2>
A.我們的言行舉止,性格等或多或少受到朋友的影響 B.對友誼的渴望,讓我們相互靠近 C.有了朋友,能讓我們更深刻地體悟生命的美好 D.有了朋友,我們才能享受交往的快樂 發(fā)布:2024/11/9 8:0:6組卷:9引用:1難度:0.8 -
3.閱讀材料,回答問題。
材料一:小麗和小美是同班好友,在期中考試的考場上,小麗順利地答完了試卷,忽然看見小美微微舉起左手晃動了一下,小麗立刻心領神會,想在這關(guān)鍵時刻幫助好友一把,趕緊把試卷的答案抄在紙上,想著老師不注意把紙條遞給小美。
材料二:小明給好朋友小鵬取了個外號。一天,在年級排球賽中,小明無意中喊了小鵬的外號。小鵬極度氣憤。從此以后,小鵬和小明的關(guān)系日益緊張起來。小鵬再也不理小明了。
(1)閱讀材料一,小麗的想法對嗎?為什么?
(2)閱讀材料二,為了不讓友誼的小船說翻就翻,請你給小明呵護友誼提幾條建議。發(fā)布:2024/11/13 8:0:1組卷:44引用:1難度:0.1
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