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某化學(xué)興趣小組進(jìn)行“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究。
A組同學(xué)模仿教材中演示實驗，選用銅粉和裝置一進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定，已知硬質(zhì)玻璃管和注射器的容積均為50mL。

（1）檢查裝置的氣密性：把氣球內(nèi)空氣排盡，注射器活塞拉到50mL處，并按要求連接儀器。然后推動注射 器，觀察到氣球變
大
大
（填“大”或“小”），停止推注射器一段時間后，氣球大小不變化，則裝置氣密性完好。
（2）進(jìn)行實驗：實驗前把注射器活塞拉到50mL處，點燃酒精燈，先給試管預(yù)熱，然后用酒精燈進(jìn)行加熱藥品，并來回推拉注射器。
實驗現(xiàn)象：觀察到銅粉
由紅色變?yōu)楹谏?/div>
由紅色變?yōu)楹谏?/div>，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Cu+O2
△
2CuO
2Cu+O2
△
2CuO
，完全反應(yīng)后停止加熱并冷卻到室溫，觀察到注射器活塞停留在32mL處，則該小組測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
18%
18%
。
（3）反思與評價：來回推拉注射器的目的是
加快裝置內(nèi)空氣的流動性，使反應(yīng)更充分
加快裝置內(nèi)空氣的流動性，使反應(yīng)更充分
；實驗結(jié)果與理論值有誤差，造成該誤差的可能原因是
藥品的量不足
藥品的量不足
（寫一點）。
（4）交流與討論：如果用裝置二代替裝置一進(jìn)行實驗，效果會更
差
差
（填“好”或“差”），原因是
裝置一能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
裝置一能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)
。裝置中氣球的作用是
形成密閉裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止膠塞飛出
形成密閉裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止膠塞飛出
。

【答案】大；由紅色變?yōu)楹谏?Cu+O2
△
2CuO；18%；加快裝置內(nèi)空氣的流動性，使反應(yīng)更充分；藥品的量不足；差；裝置一能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)；形成密閉裝置或平衡裝置內(nèi)外氣壓，防止膠塞飛出
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/2 8:0:9組卷：411引用：3難度：0.2
相似題

  • 1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（　?。?br />

    發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1067引用：3難度：0.7

  • 2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
    （1）圖中A儀器的名稱是
     
    。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是
     
    。
    （2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
     
    %．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
    【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
    【做出猜想】
     
    。
    【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是
     
    。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
    點燃
    C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是
     
    。
    （3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
    （4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？

    發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5

  • 3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
    （1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是
     
    ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。
    （2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：
     
    。
    （3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：
     
    。
    （4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。
     
    。
    （5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是
     
    。

    發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5
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