在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來(lái)乒乓球彈跳起來(lái)，它說(shuō)明了發(fā)聲的物體在振動(dòng)發(fā)聲的物體在振動(dòng)。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是將音叉的振動(dòng)放大將音叉的振動(dòng)放大，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法）
（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：在桌面上撒一些紙屑在桌面上撒一些紙屑。
（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明空氣空氣可以傳聲。
（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽(tīng)到聲音逐漸減小聲音逐漸減小，并由此推理可知：真空不能傳聲真空不能傳聲。
【考點(diǎn)】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件．
【答案】乒乓球彈跳起來(lái)；發(fā)聲的物體在振動(dòng)；將音叉的振動(dòng)放大；轉(zhuǎn)換法；在桌面上撒一些紙屑；空氣；聲音逐漸減??；真空不能傳聲
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：43引用：4難度：0.5
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1．如圖所示，將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中，能觀察到音叉周?chē)鸀R起許多水花。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/12/8 8:0:28組卷：127引用：2難度：0.5 -
2．法國(guó)物理學(xué)家帕斯卡10歲時(shí)，在廚房用刀叉玩敲打盤(pán)子的游戲，他發(fā)現(xiàn)盤(pán)子被敲打后聲音不斷，但用手按住盤(pán)子后，盤(pán)子發(fā)聲 。帕斯卡通過(guò)仔細(xì)研究，揭示發(fā)聲的奧秘，原來(lái)發(fā)聲的根本原因是物體發(fā)生了 ，敲打只是使物體振動(dòng)起來(lái)。發(fā)布：2024/12/17 0:30:2組卷：29引用：1難度：0.5 -
3．下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例，能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的一組是（ ?。?br />①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；
②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)來(lái)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；
③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；發(fā)布：2024/12/7 8:30:1組卷：52引用：1難度：0.5
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