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2022年廣東省高考生物模擬試卷(四)
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試題詳情
病毒感染蔬菜、花卉、果樹(shù)后,會(huì)借助胞間連絲等結(jié)構(gòu)擴(kuò)散,導(dǎo)致其產(chǎn)量和品質(zhì)退化。但是被感染的植株莖尖分生組織的細(xì)胞中通常不含病毒,可以利用這些部位的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),快速生產(chǎn)出脫毒苗。下列敘述中錯(cuò)誤的是( ?。?/h1>
A.植株莖尖分生組織的細(xì)胞中不含病毒的原因可能是該組織細(xì)胞間胞間連絲不發(fā)達(dá)
B.細(xì)胞膜在抵御病原體侵害方面完全不起作用
C.胞間連絲是細(xì)胞間物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流的通道
D.分生組織細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)生產(chǎn)出脫毒苗過(guò)程的原理是細(xì)胞的全能性
【考點(diǎn)】
植物的組織培養(yǎng)
.
【答案】
B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:7
引用:1
難度:0.7
相似題
1.
辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域,其獲得途徑如圖所示。下列敘述正確的是( ?。?br />
A.實(shí)現(xiàn)①過(guò)程的前提是外植體細(xì)胞發(fā)生基因突變
B.①過(guò)程受外源激素的調(diào)控,②過(guò)程受內(nèi)源激素的調(diào)控
C.用成熟的根、莖進(jìn)行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗,提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)
D.通過(guò)細(xì)胞培養(yǎng)獲得辣椒素的過(guò)程可不需要實(shí)現(xiàn)細(xì)胞的全能性
發(fā)布:2024/11/1 21:30:2
組卷:36
引用:5
難度:0.6
解析
2.
草莓是無(wú)性繁殖的作物,它感染的病毒很容易傳播給后代。病毒在草莓體內(nèi)逐年積累,會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量降低,品質(zhì)變差。如圖是育種工作者選育高品質(zhì)草莓的流程圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.方法一中,甲常選用莖尖,原因是其幾乎未感染病毒
B.通常采用95%的酒精和5%次氯酸鈉溶液對(duì)甲進(jìn)行消毒處理
C.A、C兩個(gè)過(guò)程屬于植物組織培養(yǎng),都經(jīng)過(guò)脫分化和再分化
D.判斷兩種選育方法的效果都需要通過(guò)病毒接種實(shí)驗(yàn)
發(fā)布:2024/11/1 17:0:2
組卷:63
引用:6
難度:0.7
解析
3.
幾丁質(zhì)是許多真菌細(xì)胞壁的重要成分,幾丁質(zhì)酶存在于一些植物和微生物中,可催化幾丁質(zhì)水解。通過(guò)基因工程將幾丁質(zhì)酶基因轉(zhuǎn)入水稻內(nèi),可增強(qiáng)水稻抗真菌病的能力?;卮鹣铝袉?wèn)題:
(1)在進(jìn)行基因工程操作時(shí),首先要獲取目的基因,可用基因文庫(kù)法和
;若要從植物體中提取幾丁質(zhì)酶的mRNA,用于檢測(cè)目的基因的表達(dá)情況,常選用嫩葉而不選用老葉作為實(shí)驗(yàn)材料,選用嫩葉的原因是
。提取RNA時(shí),提取液中需添加RNA酶抑制劑,其目的是
。
(2)如圖中,屬于基因工程核心步驟的是過(guò)程
(填數(shù)字編號(hào))。將幾丁質(zhì)酶基因?qū)胨臼荏w細(xì)胞時(shí)需要通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法,其中Ti質(zhì)粒的T-DNA可整合到植物細(xì)胞中的
上。與過(guò)程④相比,過(guò)程⑤所用培養(yǎng)基的微量元素的含量
(填“較高”或“較低”)。
(3)經(jīng)誘導(dǎo),愈傷組織可分化產(chǎn)生芽和根的
組織,進(jìn)而形成完整植株。導(dǎo)入了幾丁質(zhì)酶基因的植物細(xì)胞,如果植物生長(zhǎng)發(fā)育必需的基因被破壞,就不能發(fā)育為完整植株,植物生長(zhǎng)發(fā)育必需的基因被破壞的原因往往是
。
發(fā)布:2024/10/31 8:0:1
組卷:6
引用:1
難度:0.7
解析
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