當前位置： 2022年河南省安陽市高考語文二模試卷> 試題詳情

閱讀下面的文字，完成下列各題。
      人體對每種維生素需求的劑量雖然不是很大，但是每種都不能缺少，同時①
攝入時也有禁忌（不能過量）
攝入時也有禁忌（不能過量）
。
      像煙酸，煙酸原稱維生素B3，缺乏后可引起癩皮病。煙酸用量超過其作為維生素作用的劑量時，可有明顯降脂作用，但不可忽視其禁忌，如連續(xù)幾個月過量攝入，會導致患者視網(wǎng)膜腫脹，最終視力喪失。有時候，②
維生素補充過量所產(chǎn)生的危害
維生素補充過量所產(chǎn)生的危害
，遠比維生素缺乏更嚴重。像大量服用維生素C，可能引發(fā)膽結石、腎結石等疾病，還可能出現(xiàn)腸胃道不良反應。大量服用維生素C后突然停用，更容易出現(xiàn)血管脆性增加、牙齦出血等癥狀。此外，在服用維生素的時候，還要注意③
不要和某些藥物或食物同時服用
不要和某些藥物或食物同時服用
，避免產(chǎn)生不良作用。像高脂肪膳食則會提高維生素B2的需要量，從而加重維生素B2的缺乏；維生素E補充劑可能和降膽固醇藥相沖突。
      臨床上一般只針對患有某些疾病造成維生素缺乏的患者進行相應的維生素補充。如肝病患者。維生素B12和維生素A儲存在肝臟中，而且很多維生素會在肝臟進行轉化。作為人體合成化工廠的肝臟，一旦有了問題，就會造成人體某種維生素的缺乏。因此肝病患者需要補充維生素。通常說來，只要每天攝入谷物、蔬菜、水果、肉類、水產(chǎn)、蛋類、豆類、乳類等多種食物，并學會搭配形成豐富的餐桌內(nèi)容，就能保證人體日常所需的各種維生素，無需再額外補充。
（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（2）文中畫橫線的句子使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其構成和表達效果。

【考點】句段的表達效果．

【答案】攝入時也有禁忌（不能過量）；維生素補充過量所產(chǎn)生的危害；不要和某些藥物或食物同時服用

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：5難度：0.7

相似題

1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
      我料想董華在寫《大地知道你的童年》時一定是愉悅的，正如  ①，因為讀著讀著，我就會忘卻鋼筋水泥般的城市，逃離（　?。┑娜巳海氐竭h方的故鄉(xiāng)。
      那個空曠的天空下，一片同樣空曠的田野上，一個瘦弱的男孩，（　?。┑刈咧┻^幾塊搖曳的稻田，穿過水邊茂密的林子，路過柳條垂落的池塘，踏上一座細窄搖晃的小木橋，爬上高高的河堤，坐在大河旁，看著立滿魚鷹的小船如何在聲韻水影中締造（　　）的捕魚盛宴，看著熱鬧的水面重新歸于平靜。白帆遠去，夕陽如血，映照著散落的村莊，稀疏矮小的草房子，縱橫交錯的水流，阡陌相連的小道，裊娜纏繞的炊煙。童年的生活雖然貧瘠，但是  ②。那時的孩子每日在大千世界中領略自然光影聲色的變幻，日升日落，月圓月缺，四季流轉。
      所以，我時常感恩文學，正是因為文學，我才得以時時觀照那個記憶中早已遠去的故鄉(xiāng)，那是我取之不盡的創(chuàng)作寶庫，即使我不再寫童年的鄉(xiāng)村故事，那樣的情懷卻能奇跡般地使得故事具有再生長的可能，鮮活得幾乎（　?。?br />（1）依次填入文中括號處的成語，最恰當?shù)囊豁検?

A．熙熙攘攘漫無目的五光十色觸手可及

B．熙熙融融漫不經(jīng)心五光十色唾手可得

C．熙熙融融漫無目的五風十雨唾手可得

D．熙熙攘攘漫不經(jīng)心五風十雨觸手可及

（2）文中畫波浪線的句子具有什么樣的表達效果？請從修辭的角度加以分析。
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。

發(fā)布：2024/10/31 6:0:2組卷：26引用：13難度：0.5

解析

2．閱讀下面的文字，完成各題。
麥子的成熟就像一場聲勢顯赫的慶典，在一系列的鋪墊中開始頻頻亮相。饑餓之中的期盼和高溫之下的煎熬，把農(nóng)人們關于夏收的心情調動到了極點?！耙箒砟巷L起，小麥覆垅黃”！無數(shù)次急切地觀望撫摸之后，①___裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來，車子后而是渾身憋足了勁的男人和女人。好鋼要使在刀刃上，好鐮要使在割麥上，好漢得走在麥趟上。麥地是莊稼人的戰(zhàn)場，男人們當仁不讓，婦女們不讓須眉。前倨后躬，彎腰伸臂，刀光過處，一片齊刷刷的麥子順勢倒下。橙黃的麥地就像毀于蟻穴的長堤，在片刻之間開始出現(xiàn)殘缺，一行、一塊、一片，大有風卷殘云的架勢和撼天動地的氣概。能割的割，不能割的捆，捆好后就往場里搬運。 ②_ 那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端著茶杯滿地找人，就是在收過的麥地里撿拾那些被遺漏的麥穗。麥稈刺啦的聲音，車子咯吱的聲音，老人訓斥晚輩、孩子哭鬧和年輕人打情罵俏的聲音，交響樂一樣，在高溫的天空里喧囂起來。
（1）文中運用修辭手法全都正確的一項是

A．比擬夸張排比

B．比擬比喻排比

C．夸張比喻引用

D．對偶比擬引用

（2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“渾身憋足了勁的農(nóng)人推著裝載著鐮刀、水罐、鐵耙的轆轤車迫不及待地從普通的農(nóng)家小院里走出來?！睆恼Z義上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
（3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
①

②

發(fā)布：2024/10/30 23:0:2組卷：49引用：22難度：0.7

解析

3．閱讀下面的文字，完成各題。
袁崇煥是光芒四射的人物，他以一介儒生去指揮軍隊，做出了驚人的業(yè)績，在明末的戰(zhàn)亂中成為中流砥柱，結果卻被崇禎皇帝殺害。袁崇煥大火熊熊般的一生，我行我素的性格，揮灑自如的作風……和他所生長的那不幸的時代構成了強烈的矛盾沖突。他轟轟烈烈地戰(zhàn)斗，但每一場戰(zhàn)斗，都是在一步步走向不可避免的悲劇結局。閱讀袁崇煥所寫的奏章、所作的詩句以及與他有關的史料之時，時時覺得似乎是在讀古希臘劇作家歐里庇得斯、索福克勒斯等人的悲劇。他真像是一個古希臘的悲劇英雄，他有巨大的勇氣，和敵人作戰(zhàn)的勇氣，道德上的勇氣。他沖天的干勁，執(zhí)拗的蠻勁，剛烈的狠勁，在當時猥瑣、萎靡的明末朝廷中，加倍地顯得突出。他忠誠地實踐了儒家“知其不可為而為之”的格言，可歌可泣。然而袁崇煥的悲劇就在于，以儒家所教導、培育的人生態(tài)度，去實踐儒家所尊崇、支持的絕對君權所產(chǎn)生的悲劇。儒家提倡“君君、臣臣、父父、子子”，可是它不能回答：當袁崇煥這樣的忠臣碰上崇禎這樣在位十七年就更換了五十個宰相、殺了兩個首相、七個總督、十三個巡撫，極其專橫的皇帝時該怎么辦？
（1）下列各句中的省略號，和文中省略號作用相同的一項是

A.米芾承顏而恣野，鄭板橋學黃山谷而后以隸為楷，趙之謙奇峰兀立而其實“顏底魏面”……
B.今天，依然有很多人在尋找，我的耳邊分明響起年輕人懇切的歌聲：“我想有個家……”
C.他搖了搖頭，兩眼望著那捆書，用微弱的聲音說：“你們要……好好學習……將來……”
D.墓園里上下有序，排列整齊，傲骨嶙峋，好像還在期待著某種指令……
（2）袁崇煥在生命最后一刻所作的《臨刑口占》，雖然其中飽含著他對功名事業(yè)悲劇收場的無限感慨，但更多的是為國為民至死不渝的英風大節(jié)。請為此詩排序：

（只填序號）。
①死后不愁無勇將
②半世功名在夢中
③忠魂依舊守遼東
④一生事業(yè)總成空
（3）文中畫波浪線句子的語序可以調整為“他剛烈的狠勁，執(zhí)拗的蠻勁，沖天的干勁”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？
發(fā)布：2024/10/27 23:0:1組卷：24引用：5難度：0.7
解析

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A．熙熙攘攘	漫無目的	五光十色	觸手可及
B．熙熙融融	漫不經(jīng)心	五光十色	唾手可得
C．熙熙融融	漫無目的	五風十雨	唾手可得
D．熙熙攘攘	漫不經(jīng)心	五風十雨	觸手可及

A．比擬	夸張	排比
B．比擬	比喻	排比
C．夸張	比喻	引用
D．對偶	比擬	引用