模擬人物訪談。
??節(jié)目組計劃用模擬訪談的形式，向大家介紹將青春揮灑在田園的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“新農(nóng)人”。你根據(jù)全國人大代表魯曼的事跡，完成了一份訪談腳本，下面是其中的一段對話。
記者：您認為在農(nóng)村工作中，“領頭雁”怎樣才能充分發(fā)揮作用？
魯曼：在鄉(xiāng)村振興中，作為“領頭雁”的村干部作用十分關鍵。江蘇的鄉(xiāng)村中有很多老書記，不僅有能力、有情懷，也懂農(nóng)村，可以多邀請他們作專題報告，傳授經(jīng)驗給未來的“領頭雁”，做好“傳幫帶”。也建議農(nóng)村的年輕“領頭雁”們，更多學習和了解國際國內(nèi)形勢，通過無人機、北斗衛(wèi)星等更多智慧化科技手段，讓鄉(xiāng)村田頭農(nóng)產(chǎn)品能夠更快、更好、更實惠地送到消費者的餐桌上。
（1）如果你要向農(nóng)村的老書記或年輕干部轉(zhuǎn)達魯曼的建議，下面表達得體的一項是

B

B

A.建議老書記們多給年輕干部作專題報告，好好盡老一輩“傳幫帶”的責任。
B.盼望老書記能為年輕干部多作專題報告，多多扶持，幫助他們更快成長。
C.農(nóng)村的年輕“領頭雁”們一定要謙虛、主動，跟有影響力的老書記好好學。
D.農(nóng)村的年輕干部們不能目光短淺、固步自封，要多用科技手段做好農(nóng)產(chǎn)品。
（2）你寫了一段訪談結(jié)語，同學們就其中的修辭運用進行了討論。下面說法有誤的一項是

D

D

??①他們是“逆行”者，跳出“農(nóng)門”又學成歸鄉(xiāng)；他們是“80后”“90后”，用新知掀起山鄉(xiāng)之變新潮流；他們是新時代接力者，扎根基層接棒鄉(xiāng)村振興。直播帶貨、辦美麗鄉(xiāng)村文化節(jié)、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)旅融合新業(yè)態(tài)……青年人新招不斷，鄉(xiāng)村緊跟潮流節(jié)拍。②在青春力量的帶動下，許多鄉(xiāng)村的面貌煥然一新，發(fā)展速度一日千里。為了吸引更多青年人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，③不少地方組織部門提高薪酬待遇，打通晉升“天花板”，為優(yōu)秀青年提供鍛煉機會。④田野因青春的力量更增希望，青春也因大地的深沉更添厚重。
A.第①句用排比句式贊揚了返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者的勇氣，對他們發(fā)揮的作用表示贊許。
B.第②句使用夸張手法，以“一日千里”來形容青春力量給農(nóng)村帶來的巨變。
C.第③句中的“打通晉升‘天花板’”是個比喻，意思是破格提拔，人盡其才。
D.第④句兩個整齊的分句形成對偶，倡導政府部門加大力度吸引青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。