米粽之憶
一想到端午節(jié)就要到了,心里就不免發(fā)出一些溫馨的情緒來,一整夜一整夜會沉進回憶里,想的都是家鄉(xiāng)和兒時的那些事情。
想得最多的,自然是母親。端午的前幾天,母親便趕夜給我做紅布肚兜,又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛,以及蛇蝎之類的小動物。那時,并不知繡這些東西有什么用,只是覺得五顏六色,繡得好看。母親那時年輕,手巧眼也明亮,一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒,我只是趴在一旁,不眨眼地看著,一聲不吱地聽著。
接著是包粽子。早一個月,媽媽就到遠處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉,陰干在屋子里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長長的草葉。紅棗大米紅紅白白泡在瓷盆里;包粽子時,便一張張捋平葦葉,包上糯米和紅棗,菱形的粽子包好之后,再抽出泡在水里的馬蘭草葉,一頭用牙咬住,用另一頭去捆那米粽。那時,媽媽年輕,手腳靈活,干什么活兒都利索。
端午的頭天晚上,開始煮粽子。只一陣時間,滿屋里都是米的清香,棗的清香,以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋,我就像只小蒼蠅,總圍著鍋臺轉,怎么也轟不走。母親說:“睡覺去吧,粽子得煮一夜,明早吃才香哩!”我說:“不睡,我不困嘛?!?br /> 咕咕嘟嘟,粽子在鍋里快樂唱歌。我沉醉在這歌聲和香味中了,直到眼皮開始打架。不知什么時候被母親抱到炕上,一睜眼,卻天亮了。枕頭邊,是母親放在碗里的一只粽子,香噴噴的味道,直往鼻子里鉆,也不管沒有洗手洗臉,端起碗就吃。我想我這一生再也沒吃過那么香的粽子,媽媽包的粽子。
這時,父親已站在門前,手里握著一把鐮刀,要到野外割艾草去。我便三下五除二,穿衣登鞋,要跟父親“趟露水”去。
端午時節(jié),已是仲夏季節(jié),草木茂盛,到處是濃密的樹葉,高深的青草。鳥兒藏在樹林深處,不管有沒有人走過,依舊長一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟,心急的人家已開始開鐮收割了。在阡陌上行走,不一會露水就打濕了鞋襪,打濕了褲腳。不管!那時,父親在前邊割艾草,聞著那帶著苦味的草香,我便想起媽媽給爺爺熬藥的味道來。
一大捆艾草,父親選了一些插在門楣上;剩余的,爺爺會把它擰成草繩。夏夜蚊子多,點燃草繩,聞著苦艾燃燒的味道,蚊子就不敢飛過來了。
一想到既往的端午節(jié),想起那香噴噴的紅棗米粽,我就止不住地回憶起母親和許多往事來……
(1)文中作者圍繞“來粽之憶”寫了三件往事:①母親給“我”做紅布肚兜母親給“我”做紅布肚兜②母親包粽子、煮粽子母親包粽子、煮粽子③父親割艾草、插艾草父親割艾草、插艾草
(2)“咕咕嘟嘟,粽子在鍋里快樂地唱歌?!边@句話運用了 擬人擬人的修辭手法,形象生動地寫出了米粽在鍋里頭跳躍的樣子,表達了作者對米粽的 喜愛喜愛。這讓我們想起另一個孩子,《臘八粥》中的 八兒八兒。
(3)課文介紹了端午節(jié)家鄉(xiāng)的習俗,除了課文中出現的習俗,你還知道哪些習俗呢?請寫出一個來:賽龍舟賽龍舟。
(4)讀完全文,說說你對課文畫線句子的理解。
(5)文中有多處描寫讓我們知道這是作者回憶兒時生活的文章,除了開頭和結尾,從課文其他部分中找出一處,寫下來。
(6)結合課文語句,分析母親的人物特點。(先找出語句,再進行分析)
【答案】母親給“我”做紅布肚兜;母親包粽子、煮粽子;父親割艾草、插艾草;擬人;喜愛;八兒;賽龍舟
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2025/2/27 12:30:2組卷:24引用:1難度:0.5
相似題
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1.祖母的葵花
①我經常想起葵花,一排一排,種在小院門口。
②葵花是祖母種的。祖母侍弄土地,就像她在鞋面上繡花一樣,一針下去,綠的是葉,再一針下去,黃的是花。
③記憶里的黃花總也開不敗。
④絲瓜、黃瓜是搭在架子上長的。扁扁的綠葉在風中婆娑,那些小黃花,就開在葉間,很妖嬈地笑著。南瓜多數是趴在地上長的,長長的蔓,會牽引得很遠很遠。像對遙遠的他方懷了無限向往,蓄著勁兒要追尋了去,在一路的追尋中,綻放大朵大朵黃花。黃得很濃艷,是化不開的情。
⑤還有一種植物,被祖母稱作“烏子”的。它像爬山虎似的,順著墻角往上爬,枝枝蔓蔓都是綠綠的,直到把整座房子包裹住了才作罷。忽一日,嘩啦啦花都開了,遠遠看去,房子插了滿頭黃花呀,美得讓人心醉。
⑥最突出的,還是葵花。它們挺立著,情緒飽滿,斗志昂揚,迎著太陽的方向,把頭顱昂起,再昂起。小時候我曾奇怪它怎么總迎著太陽轉呢,伸了小手,拼命拉扯那大盤的花,不讓它看太陽,但我手一松,它彈跳一下,頭顱又昂上去了,永不可折彎的樣子。
⑦梵高在1888年的《向日葵》里,用大把金黃來渲染葵花。畫中,一朵一朵葵花,在陽光下怒放,仿佛是“背景上迸發(fā)出的燃燒的火焰”。梵高說,那是愛的最強光。在頗多失意,頗多彷徨的日子里,那大朵的葵花,給他幽暗沉郁的心注入最后的溫暖。
⑧我的祖母不知道梵高,不懂得“愛的最強光”,但她喜歡種葵花。在那些缺衣少食的歲月里,院門前那一排排葵花,在我們心頭投下最明艷的色彩。葵花開了,就快有香香的瓜子嗑了。這是一種香香的等待,這樣的等待很幸福。
⑨葵花結籽,亦有另一種風韻。沉甸甸的,望得見日月風光在里頭喧鬧。這個時候,它的頭顱開始低垂,有些含羞,有些深沉,但腰桿仍是挺直的。一顆一顆的瓜子,一日一日成形,飽滿,吸足陽光和花香??ǔ墒炱饋?,蜂窩一般的。祖母摘下它們,輕輕敲,一顆一顆的瓜子就落到祖母預先放好的匾子里。放在陽光下曬,會聞見花朵的香氣。一顆瓜子,原來是一朵花的魂??!
⑩瓜子曬干,祖母會用文火炒熟,這個孩子口袋里裝一把,那個孩子口袋里放一把。我們的童年就這樣香香地過來了。
?如今,祖母老了,老得連葵花也種不動了。老家屋前,一片空落的寂靜。七月的天空下,祖母坐在老屋院門口,坐在老槐樹底下,不轉眼地盯著一個方向看。我想:
(作者丁立梅,有刪改)(1)“葵花”引發(fā)了作者對人生的思考,你由此想到哪些有象征意義的植物,寫出其中一種,由這種植物你又想到了人的什么品格?
(2)文章結尾處,“我”會想到什么呢?請結合全文把最后一個自然段補充完整。
(3)下列對“記憶里的黃花總也開不敗”的描述,不恰當的一項是
A.絲瓜、黃瓜的小黃花在綠葉間妖嬈地笑著。
B.“烏子”開花發(fā)出“嘩啦啦”的巨大聲響。
C.南瓜在一路的追尋中,綻放大朵大朵黃花。
D.葵花迎著太陽的方向,情緒飽滿地挺立著。
(4)下列對第⑧自然段畫線句子理解最恰當的一項是
A.表現了我們在缺衣少食的歲月里等待嗑瓜子的快樂。
B.“香香的等待”寫出了葵花籽成熟時那種濃濃的香味。
C.等待的日子總是漫長的,我再也不想有這樣的體驗了。
D.葵花給我?guī)砹丝鞓泛拖M?,也讓我的童年充滿幸福。
(5)下列對文章內容理解和分析不恰當的一項是
A.文章回憶了祖母種葵花和炒瓜子兩部分,詳細描寫了炒瓜子的部分。
B.作者從“外形”和“精神”兩個方面,寫出了葵花積極向上的特點。
C.第⑦自然段寫梵高創(chuàng)作《向日葵》,給予他溫暖,豐富了文章的內涵。
D.文章首尾呼應,突出我對祖母的深深思念以及祖母對我的深遠影響。發(fā)布:2025/2/27 14:30:1組卷:24引用:2難度:0.6 -
2.冬天 ①說起冬天,忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”(鋁鍋)白煮豆腐,熱騰騰的。水滾著,像好些魚眼睛,一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里面,嫩而滑,仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”(煤油不打氣爐)上,和爐子都熏得烏黑烏黑,越顯出豆腐的白。這是晚上,屋子老了,雖點著“洋燈”,也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我們哥兒三個。“洋爐子”太高了,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。我們有時也自己動手,但爐子實在太高了,總還是坐享其成的多。這并不是吃飯,只是玩兒。父親說晚上冷,吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐;一上桌就眼巴巴望著那鍋,等著那熱氣,等著熱氣里從父親筷子上掉下來的豆腐。
②又是冬天,記得是陰歷十一月十六晚上,跟S君P君在西湖里坐小劃子。S君剛到杭州教書,事先來信說:“我們要游西湖,不管它是冬天?!蹦峭碓律婧?,現在想起來還像照在身上。本來前一晚是“月當頭”;也許十一月的月亮真有些特別吧。那時九點多了,湖上似乎只有我們一只劃子。有點風,月光照著軟軟的水波;當間那一溜兒反光,像新砑的銀子。湖上的山只剩下淡淡的影子。山下偶爾有一兩星燈火。S君吟出兩句詩道:“數星燈火認漁村,淡墨輕描遠黛痕?!蔽覀兌疾淮笳f話,只有均勻的槳聲。我漸漸地快睡著了。P君“喂”了一下,才抬起眼皮,看見他在微笑。船夫問要不要上凈寺去;是阿彌陀佛生日,那邊蠻熱鬧的。到了寺里,殿上燈燭輝煌,滿是佛婆念佛的聲音,好像醒了一場夢。這已是十多年前的事了,S君還常常通著信,P君聽說轉變了好幾次,前年是在一個特稅局里收特稅了,以后便沒有消息。
③在臺州過了一個冬天,一家四口子。臺州是個山城,可以說在一個大谷里。只有一條二里長的大街。別的路上白天簡直不大見人;晚上一片漆黑。偶爾人家窗戶里透出一點燈光,還在走路的拿著的火把;但那是少極了。我們住在山腳下。有的是山上松林里的風聲,跟天上一只兩只的鳥影。夏末到那里,春初便走,卻好像老在過著冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。我們住在樓上,書房臨著大路;路上有人說話,可以清清楚楚地聽見。但因為走路的人太少了,間或有點說話的聲音,聽起來還只當遠風送來的,想不到就在窗外。我們是外路人,除上學校去之外,常只在家里坐著。妻也慣了那寂寞,只和我們爺兒們守著。外面雖老是冬天,家里卻老是春天。有一回我上街去,回來的時候,樓下廚房的大方窗開著,并排地挨著他們母子三個;三張臉都帶著天真微笑地向著我。似乎臺州空空的,只有我們四人;天地空空的,也只有我們四人。那時是民國十年,妻剛從家里出來,滿自在?,F在她死了快四年了,我卻還老記著她那微笑的影子。
④無論怎么冷,大風大雪,想到這些,我心中總是溫暖的。
(選自《朱自清名作欣賞》)(1)給下面詞語注音,并解釋詞語意思。
氤氳
(2)文章寫了哪幾件事?請用自己的語言概述。
(3)下面的句子寫得很好,你認為好在哪里?請簡要分析。
“洋爐子”太高了,父親得常常站起來,微微地仰著臉,覷著眼睛,從氤氳的熱氣里伸進筷子,夾起豆腐,一一地放在我們的醬油碟里。
(4)文中畫波浪線的句子在文中有什么作用?
外面雖老是冬天,家里卻老是春天。
(5)用現代語說出“數星燈火認漁村,淡墨輕描遠黛痕”的意思:
(6)全文由三幅畫面構成,請你寫出能揭示文章主旨的句子;并就其中某一幅畫面的內容,聯系生活實際,舉例談談閱讀后的感受。發(fā)布:2025/2/27 14:30:1組卷:24難度:0.8 -
3.課外閱讀,賈平凹的《丑石》。
丑石 我常常遺憾我家門前那塊丑石呢:它黑黝黝地臥在那里,牛似的模樣。誰也不知道是什么時候留在這里的,誰也不去理會它。只是麥收時節(jié),門前攤了麥子,奶奶總是要說:“這塊丑石,多礙地面喲,啥時把它搬走吧?!?br /> 它不像漢白玉那樣的細膩,可以鑿下刻字雕花;也不像大青石那樣的光滑,可以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那里,院邊的槐蔭沒有庇覆它,花兒也不再在它身邊生長,荒草便繁衍出來,枝蔓上下。慢慢地,它竟銹上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的,也討厭起它來,曾合伙要搬走它,但力氣又不足:雖時時咒罵它,嫌棄它,也無可奈何,只好任它留在那里去了。
終有一日,村子里來了一個天文學家。他在我家門前路過,突然發(fā)現了這塊石頭,眼光立即就拉直了。他再沒有走去,就住了下來:以后又來了好些人,都說這是一塊隕石,從天上落下來已經有二三百年了,是一件了不起的東西,不久便來了車,小心翼翼地將它運走了。
這使我們都很驚奇!這又怪又丑的石頭,原來是天上的呢!它補過天,在天上發(fā)過熱、閃過光,我們的先祖或許仰望過它,它給了他們光明、向往、憧憬;而它落下來了。在污土里,荒草里,一躺就是幾百年了!……
我感到自己的無知,也感到了丑石的偉大,我甚至怨恨它這么多年竟會默默地忍受著這一切?而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞地生存的偉大。
(1)寫“以后又來了好些人”,這“好些人”具體指
A.村里村外的人
B.看熱鬧的人
C.關心丑石命運的人
D.對天文學有研究的人
(2)把作者用對比的方法寫丑石“無用”的語句在原文用“﹏﹏”畫出來。
(3)能準確理解文中語句“眼光立即就拉直了”的是
A.要仔細、專心地看一看這塊石頭。
B.發(fā)現這塊石頭時的驚喜與對它的高度重視。
C.表明發(fā)現這塊石頭后感到莫名其妙。
D.這塊石頭的顏色、姿態(tài)感到奇怪。
(4)對文中最后一段畫橫線句中的“屈”字做出準確解釋的是
A.理虧
B.彎曲
C.屈服
D.委曲
(5)作者所以贊揚丑石“偉大”的原因最恰當的是
A.它不屈于誤解、寂寞地生存。
B.我感到自己的無知。
C.它補過天,在天上發(fā)熱閃光。
D.它給了他們光明、向往、憧憬。
(6)讀了此文你有何體會?發(fā)布:2025/2/27 15:0:6組卷:5引用:2難度:0.1