課外閱讀 錢學森
1949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年，錢學森和十幾位中國留學生一起歡度新中國誕生后的第一個中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳拿篮们熬?，感到格外興奮。
此刻，錢學森埋藏在心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國的建設(shè)服務(wù)。他向留學生們袒露了心跡。留學生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學研究，只怕有困難?！?bdo class="mathjye-underwave">錢學森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮木褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家--祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當回去的?！?/bdo>
聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領(lǐng)說：“錢學森無論到哪里，都抵得上五個師，決不能讓他離開美國!”然而，錢學森回國的決心一刻也沒有動搖過，經(jīng)過五年漫長的等待，1955年9月，錢學森終于踏上了歸國的航程。
錢學森回國后，為我國運載火箭、導彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻，被譽為“中國導彈之父”。
（1）錢學森的”心跡”是指早日回到祖國去，用自己的專長為祖國的建設(shè)服務(wù)。早日回到祖國去，用自己的專長為祖國的建設(shè)服務(wù)。。
（2）用“ ”畫出短文中美國海軍的一位高級將領(lǐng)說的話。這句話表明錢學森學識淵博，美國人不想讓他輕易離開錢學森學識淵博，美國人不想讓他輕易離開。
（3）讀短文中畫波浪線的句子，說說你感受到了什么。
（4）錢學森排除萬難，一心回國，為祖國的發(fā)展做出了卓越的貢獻，你想對他說些什么呢？
【考點】語段閱讀．
【答案】早日回到祖國去，用自己的專長為祖國的建設(shè)服務(wù)。；錢學森學識淵博，美國人不想讓他輕易離開
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：98引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀短文，完成短文后面的練習題。
到了星期二的黃昏，圣彼得斯堡鎮(zhèn)仍然籠罩在一片悲傷之中，兩個走失的孩子還沒有找到。鎮(zhèn)上的人們已經(jīng)為他們作了公開的祈禱，還有許許多多的人私下里為這兩個孩子作了祈禱，誠心誠意地乞求他們平平安安，但是依然沒有從洞里傳來好消息。大多數(shù)搜索的人已經(jīng)放棄了搜尋孩子這件事，回到鎮(zhèn)上繼續(xù)干他們平日的活兒去了，他們認為孩子明擺著是找不回來了。撒切爾太太病得厲害，大部分時間都在說胡話。人們聽見她呼喊孩子，看見她每次抬起頭側(cè)耳聽上好久，然后一邊呻吟著一邊軟弱無力地垂下頭去，那情景真是讓人心碎。波莉姨媽已經(jīng)陷入了悲痛和絕望之中，她那滿頭的灰發(fā)幾乎全變白了。到了晚上，鎮(zhèn)上停止了一切活動，整個小鎮(zhèn)被蒙上了悲傷與凄慘的陰影。
（1）用橫線畫出文中前后照應(yīng)的句子，這樣前后照應(yīng)的好處是。
（2）這段文字圍繞圣彼得斯堡鎮(zhèn)人們的“悲傷”，寫了四方面的內(nèi)容，分別是：
①
②
③
④
（3）這段文字選自馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險記》，你讀過這本書嗎？對書中的哪個人物形象印象最深？為什么？發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：5引用：1難度：0.8 -
2．閱讀下面的短文，然后答題。
家之脈
①我的三個孩子的上學日，是我們家的慶典日。在我看來，孩子走進學校的第一步，認識的第一個字，用鉛筆寫成的漢字的第一畫，才是孩子生命中光明的開啟。他們從這一刻開始告別黑暗，走向智慧的旅程。
②1950年春節(jié)過后的一天晚上，在那盞祖?zhèn)鞯那逵蜔粝?，父親把一支毛筆和一沓黃色仿紙交到我手里：“你明日早起去上學?！蔽野蔚糁窈喒P帽兒，是一撮黑里透黃的動物毛做成的筆頭。
③我們家有一只破舊的大木箱，亂扔著一堆書。我看著那些發(fā)黃的紙和一行行栗子大的字問父親：“這是你讀過的書嗎？”父親說是他讀過的，隨之加重語氣解釋說：“那是你爺爺用毛筆抄寫的?！蔽掖鬄轶@訝，原以為是石印的。毛筆字怎么會寫得和我課本上的字一樣規(guī)矩呢？父親說：“你爺爺是先生，當先生先得寫好字，字是人的門臉?！痹谖页錾耙阎x世的爺爺，寫得一手好字，讓我產(chǎn)生了最初的崇拜。
④父親的毛筆字顯然比不得爺爺，然而父親會寫字。大年三十的后晌，村人夾著一卷紅紙走進院來，父親磨墨、裁紙，為鄉(xiāng)親寫好一副副新春對聯(lián)，攤在廳里的地上晾干。我瞅著那些大字不識一個的村人圍觀父親舞筆弄墨的情景，隱隱感到了一種難以言說的自豪。多年以后，我從城市躲回祖居的老屋，在準備和寫作《白鹿原》的六年時間里，每到春節(jié)前一天的后晌，或是遇到造房上大梁、辦婚喪大事，村人就來找我寫對聯(lián)。這當兒我就想起父親寫春聯(lián)的情景，也想到爺爺手抄給父親的那一厚冊課本。
⑤我的兒女都讀過大學，學歷比我高了，更比我的父親和爺爺高了。然而兒女唯一不及父輩和祖父輩的便是寫字，他們提不起毛筆來。村人們再不會夾著紅紙走進我家屋院了。
⑥父親是一位地道的農(nóng)民，只是比別人多了會寫字會打算盤的本事，在下雨天不能下地勞作的空閑里，躺在祖屋的炕上讀古典小說和秦腔戲本。他注重孩子念書學文化，他賣糧賣樹賣柴，供我和哥哥讀書，這些至今依然在家鄉(xiāng)被傳為佳話。
⑦我供三個孩子上學的過程雖然也不輕松，但比起父親當年的艱難相去甚遠。從做私塾先生的爺爺?shù)轿业膶O兒這五代人中，父親是最艱難的。作為一個農(nóng)民，他失去了對土地和牲畜的創(chuàng)造權(quán)利，卻拼死也要供兩個兒子讀書。他的文化意識是我們家里最可稱道，卻絕非書香門第之類的東西。這才是我們家?guī)状藗鞒胁粩嗟拿}。
（作者：陳忠實 摘自《秦風》）
（1）下面表述與文章內(nèi)容不相符的一項是
A.父親保存著的讀過的書是爺爺用毛筆抄寫的。
B.我對爺爺產(chǎn)生了最初的崇拜，是因為他寫得一手和我課本上的字一樣規(guī)矩的好字。
C.爺爺?shù)轿业膬号@四代人中，我的兒女學歷最高。
D.我供三個孩子上學的過程不輕松，比起父親當年的艱難更大。
（2）請用簡潔的語言概括第④自然段的主要內(nèi)容。
（3）第⑥自然段中，“這些至今依然在家鄉(xiāng)被傳為佳話”的“這些”指什么？
（4）讀完全文，說說你對“家之脈”的理解。發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：7引用：1難度：0.8 -
3．認真閱讀下面課文片段和課外短文，回答問題。
忽然，仿佛覺得腦子里靈光一閃，我想：既然完美的青花不是來自古人，也不是來自修補，那么我的青花應(yīng)該來自我自己這里呀?！?bdo class="mathjye-underline">這時，我仿佛聽見，我的青花像一尾歡快的游魚在清澈的溪流中歌唱。它在水里成長，在水里嬉戲，獲得的是屬于自己的快樂。
于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來。然而，隨著時間的流逝，我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來。終于，我茅塞頓開。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花!這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花!于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合!
（選自《青花》）（1）聯(lián)系上下文解釋“茅塞頓開”的意思是。使“我”茅塞頓開的是：；“古人的肩膀”指的是。
（2）文中畫橫線的句子運用了、的修辭手法，寫出“我”。
（3）文中帶點的詞語“完全”能不能去掉？為什么？
（4）文段后面的三句話，連用三個“!”，這三句話可以用的語氣來讀。
（5）從課文選段中，我們可體會到作者的精神。發(fā)布：2025/2/27 22:30:2組卷：0引用：1難度：0.3
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