試卷征集
加入會員
操作視頻

下列是小洪同學初中生活的點滴記錄及自我反思,你認為其中正確的一項是(  )

【答案】D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:27引用:6難度:0.7
相似題
  • 1.“批評猶如針劑,使智者警醒,使愚者昏睡”。這告訴我們,正確對待“批評”要( ?。?br />①全盤接受
    ②用心聆聽
    ③勇于反駁
    ④冷靜分析

    發(fā)布:2024/10/14 6:0:2組卷:76引用:1難度:0.5
  • 2.某校某班學習生活場景紀實:
    情景一:早晨,學生小文進入校園后向值周梁老師問好,老師點頭致謝;
    情景二:英語課堂小測驗中,小涵抄同桌小泰的答案,遭到了同桌的拒絕;
    情景三:小辛因文化課學習成績不好,遭到了周圍同學的嘲笑。
    (1)請點評情景一中人物的行為?
    (2)請點評情景二中人物的行為。
    (3)情景三中小辛的同學們的行為有哪些危害?
    (4)小辛應(yīng)怎樣擺脫這種困境?

    發(fā)布:2024/10/15 15:0:2組卷:6引用:2難度:0.8
  • 3.“最美教師”葉德元以博客為載體,用汗水與努力,與同學、家長不時進行著主角配角、主唱幫腔的輪換,實現(xiàn)了共同成長,也收獲了美好記憶。為了孩子們,葉德元幾乎搭上了所有的周末,他跟學生一起在社區(qū)、動物保護基地、大自然中體驗生活,一起在聽講座、看電影、聽音樂時思考,一起在騎游、燒烤等親子活動中歡笑,一起在野營、旅行中學習。葉德元不放棄任何一個可以和學生交流、溝通的機會。面對學生成長中的過失,他也會巧妙地提醒并幫助改正……
    “其實葉老師,我也經(jīng)常在想,為什么你會獲得那么多孩子的熱愛、那么多家長的擁護、那么多人的肯定。我想,打動人心的不是形式和語言,而是用心!”
    ——家長博客留言老師是我們成長路上的重要陪伴者,面對“葉老師”們的辛勤付出,我們應(yīng)作出哪些努力?

    發(fā)布:2024/10/16 10:0:5組卷:17引用:1難度:0.3
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正