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閱讀下面這首宋詞，完成第（ 1 ）～（ 2 ）題。
水調(diào)歌頭
多景樓^①
[宋]陸游
江左占形勝，最數(shù)古徐州。連山如畫，佳處縹緲著危樓。鼓角臨風(fēng)悲壯，烽火連空明滅，往事憶孫劉。千里曜戈甲，萬灶宿貔貅。露沾草，風(fēng)落木，歲方秋。使君宏放，談笑洗盡古今愁。不見襄陽登覽，磨滅游人無數(shù)，遺恨^②黯難收。叔子獨(dú)千載，名與漢江流。
【注】：①此詞作于1164年，詞人時(shí)任鎮(zhèn)江府通判。時(shí)金兵方踞淮北，鎮(zhèn)江為江防前線。②遺恨：西晉大將羊祜（字叔子）鎮(zhèn)守襄陽十余年，廣儲軍糧，為晉朝滅吳作準(zhǔn)備。他死后兩年，東吳被滅。
（ 1 ）本詞的前四句描繪了一幅怎樣的畫面？有什么作用？
本詞的前四句按照由大到小、由遠(yuǎn)到近、由鳥瞰到局部的順序描繪了一幅遼闊壯麗的畫面，與后面所描繪的歷史場景相呼應(yīng)，為全詞定下了悲壯的感情基調(diào)
本詞的前四句按照由大到小、由遠(yuǎn)到近、由鳥瞰到局部的順序描繪了一幅遼闊壯麗的畫面，與后面所描繪的歷史場景相呼應(yīng)，為全詞定下了悲壯的感情基調(diào)

（ 2 ）請簡要分析詞中“古今愁”的具體含義。
①古愁：a.雖然當(dāng)年孫劉聯(lián)合大破曹操，但終為魏國所滅；b.西晉大將羊祜終生志在滅吳而未能親見東吳的滅亡。
②今愁：a.宋朝不敢再發(fā)兵收復(fù)失地；b.自己雖在江防前線，有著滿腔的愛國豪情卻得不到君王的重用
①古愁：a.雖然當(dāng)年孫劉聯(lián)合大破曹操，但終為魏國所滅；b.西晉大將羊祜終生志在滅吳而未能親見東吳的滅亡。
②今愁：a.宋朝不敢再發(fā)兵收復(fù)失地；b.自己雖在江防前線，有著滿腔的愛國豪情卻得不到君王的重用

【答案】本詞的前四句按照由大到小、由遠(yuǎn)到近、由鳥瞰到局部的順序描繪了一幅遼闊壯麗的畫面，與后面所描繪的歷史場景相呼應(yīng)，為全詞定下了悲壯的感情基調(diào)；①古愁：a．雖然當(dāng)年孫劉聯(lián)合大破曹操，但終為魏國所滅；b．西晉大將羊祜終生志在滅吳而未能親見東吳的滅亡。
②今愁：a．宋朝不敢再發(fā)兵收復(fù)失地；b．自己雖在江防前線，有著滿腔的愛國豪情卻得不到君王的重用

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1引用：2難度：0.5

相似題

1．閱讀下面這首清詩，完成小題。
客中聞雁
黃仲則
山明落日水明沙，寂寞秋成感物華。
獨(dú)上高樓慘無語，忽聞孤雁竟思家。
和霜欲起千村杵，帶月如聽絕漠笳。
我亦稻粱愁歲暮，年年星鬢為伊加。
（1）下列對詩句的理解和分析不正確的一項(xiàng)是

A．首聯(lián)第二句寫出作者自身的感受，秋天，城里的自然景物因季節(jié)更替漸漸地由生機(jī)盎然走向枯萎凋謝，顯得空寂寥落。
B．頷聯(lián)寫作者登上高樓，看到自然景物失去生機(jī)，內(nèi)心凄慘，這時(shí)偏偏又聽見孤獨(dú)的大雁發(fā)出凄涼的叫聲，讓作者頓起情思。
C．頸聯(lián)第一句實(shí)寫眼前之景，緊承頷聯(lián)的雁鳴敘述，雁鳴聲伴隨著霜露，千家萬戶都響起了搗衣聲，家家為遠(yuǎn)方的親人趕制棉衣。
D．頸聯(lián)第二句描寫大雁在月亮的伴隨下發(fā)出的凄鳴哀唱，就好像在一望無際渺無人煙的沙漠里傳來的悲涼的胡笳聲。
（2）本詩情感豐富，都表達(dá)了哪些思想情感？請結(jié)合全詩簡要分析。
發(fā)布：2024/11/12 12:0:1組卷：16引用：10難度：0.6
解析
2．閱讀下面這首詩歌，完成下列小題。
浣溪沙?憶舊^①
蘇軾
長記鳴琴子賤^②堂。朱顏綠發(fā)映垂楊。如今秋鬢數(shù)莖霜。
聚散交游如夢寐，升沉閑事莫思量。仲卿^③終不避桐鄉(xiāng)。【注】：①此詞別本有小序云：“贈陳海州。陳嘗為眉令，有聲?！碧K軾，眉州眉山人。
②宓子賤為官時(shí)，以禮樂教化人民，達(dá)到“政簡刑清”的效果。③西漢中葉時(shí)人朱邑，字仲卿，在桐鄉(xiāng)為官，深受人民愛戴，病重時(shí)，囑咐其子將其葬于桐鄉(xiāng)。
（1）下列對詩歌內(nèi)容的理解和分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．上闋運(yùn)用“鳴琴而治”的典故，借宓子賤為官時(shí)，以禮樂教化人民，達(dá)到“政簡刑清”的效果來贊美陳海州治理眉州有方。
B．下闋借用“朱邑歸葬桐鄉(xiāng)”的典故表達(dá)陳海州得眉山百姓的愛戴，抒發(fā)了蘇軾對曾經(jīng)任家鄉(xiāng)父母官的陳海州的一片感激之情。
C．“朱顏綠發(fā)映垂楊。如今秋鬢數(shù)莖霜”兩句借景抒情，寫出昔日綠柳垂楊環(huán)繞朱漆廳堂，現(xiàn)在卻被秋霜覆蓋的蕭索情景，表達(dá)了作者世事變遷之感。
D．“聚散交游如夢寐”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫出了人生聚散浮沉如同夢境一般，與《念奴嬌?赤壁懷古》中的“人生如夢”有異曲同工之妙。
（2）有人評價(jià)此詞意蘊(yùn)豐富，請簡要分析本詞表達(dá)了作者哪些情感。
發(fā)布：2024/11/12 19:30:1組卷：4引用：3難度：0.6
解析
3．閱讀下面這首詞，完成下列各題。
蝶戀花
柳永佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬把疏狂圖一醉，對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
（1）下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A.首句“佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)”敘事，交代了抒情主人公長久地站立在高樓之上，為下文所見所感做了鋪墊。
B.上片從空間的廣闊和時(shí)間的推移，表現(xiàn)了主人公“佇倚”的時(shí)間之久，愁緒之廣，孤獨(dú)之深。
C.下片寫主人公借酒消愁，苦中求樂，但無論是酒還是歌，都是無味的，說明作者對放縱自我、享受當(dāng)下的否定。
D.上片借景抒情，下片直抒胸臆，都給人一種情思纏綿之感。最后兩句使全詞感情達(dá)到高潮，具有很強(qiáng)的感染力。
（2）試分析全詞表達(dá)了作者怎樣的感情。
發(fā)布：2024/11/12 14:30:9組卷：25引用：8難度：0.6
解析

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