菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線(xiàn)作業(yè)
在線(xiàn)測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中生物
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
人教新版八年級(jí)上冊(cè)《第6單元 生物的多樣性及其保護(hù)》2023年單元測(cè)試卷
>
試題詳情
如圖為生活在不同環(huán)境中的幾種動(dòng)物以及對(duì)它們分類(lèi)特點(diǎn)的一些描述,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在a處應(yīng)填的特征是
肺呼吸
肺呼吸
。
(2)動(dòng)物①呼吸器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多紅色的鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,當(dāng)水流出鰓后,血液中二氧化碳?xì)怏w的含量減少。
(3)如果對(duì)動(dòng)物③進(jìn)行科學(xué)分類(lèi),它應(yīng)屬于
兩棲
兩棲
綱,與動(dòng)物②相比,它的發(fā)育特點(diǎn)是
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
。
(4)河蚌可用來(lái)培養(yǎng)珍珠,與珍珠形成有關(guān)的是該動(dòng)物的
外套膜
外套膜
結(jié)構(gòu)。
(5)寫(xiě)出⑤所代表的動(dòng)物名稱(chēng)
渦蟲(chóng)
渦蟲(chóng)
,其身體呈
兩側(cè)
兩側(cè)
對(duì)稱(chēng)。
【考點(diǎn)】
對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)
.
【答案】
肺呼吸;毛細(xì)血管;兩棲;變態(tài)發(fā)育;外套膜;渦蟲(chóng);兩側(cè)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/8/15 10:0:1
組卷:15
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
根據(jù)下列動(dòng)物的特征回答:
(1)把上圖動(dòng)物中的水螅、渦蟲(chóng)、扇貝、蜘蛛、蚯蚓分為一類(lèi),其他的分為另一類(lèi)。其分類(lèi)依據(jù)是按體內(nèi)是否有
。
(2)圖中體溫恒定的動(dòng)物有
。
(3)
與蝗蟲(chóng)屬于同一類(lèi)群,該動(dòng)物類(lèi)群因體表有堅(jiān)韌的外骨骼,故在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)有
的現(xiàn)象。
(4)由于生活環(huán)境不同,動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異:魚(yú)用
呼吸;青蛙的成體用
呼吸,
有輔助呼吸的作用。扇貝的呼吸器官是
,運(yùn)動(dòng)器官是
。
(5)兔子的牙齒與狼的牙齒相比,沒(méi)有
。
(6)從進(jìn)化方面看,圖中最低等的動(dòng)物是
,最高等的動(dòng)物是
。
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.4
解析
2.
(1)家鴿、蝗蟲(chóng)身體中與魚(yú)鰓的功能相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分別是
、
.
(2)魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)等生物都屬于變溫動(dòng)物,在動(dòng)物界中體溫恒定的脊椎動(dòng)物類(lèi)群有
、
.
(3)昆蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有益也有害,請(qǐng)舉例說(shuō)明:有益的如
;有害的如
.我們要保護(hù)、開(kāi)發(fā)利用有益昆蟲(chóng),防治、控制有害昆蟲(chóng).
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
如圖是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的圖示(例如,D類(lèi)是以動(dòng)物的體溫基本恒定為依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)的),請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選出B、C類(lèi)最恰當(dāng)?shù)姆诸?lèi)依據(jù):
B類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是
;C類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是
.
①有脊椎骨構(gòu)成的脊柱 ②終生用肺呼吸 ③體表被覆甲或鱗
④體溫不恒定 ⑤都在水中產(chǎn)卵 ⑥變態(tài)發(fā)育
(2)請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,簡(jiǎn)述E、F兩組生物的分類(lèi)依據(jù)(共同特征):
E類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是:
;
F類(lèi)的分類(lèi)依據(jù)是:
;
(3)E類(lèi)中的蜜蜂、家蠶都是常見(jiàn)的有益昆蟲(chóng),前者能幫助植物順利
,后者能吐絲作繭.二者的發(fā)育過(guò)程都會(huì)經(jīng)歷
幾個(gè)時(shí)期;在實(shí)際生活中,要想提高蠶的吐絲量,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)其
期.
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:37
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶(hù)服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正