用如圖所示裝置進行實驗，回答下列問題。
（1）裝置Ⅰ的實驗目的是 測定空氣中的氧氣含量測定空氣中的氧氣含量。能否用硫磺代替本實驗中的紅磷？不能不能。
（2）Ⅱ中電解反應的化學方程式為 2H2O 通電 2H2↑+O2↑2H2O 通電 2H2↑+O2↑；該實驗得到的直接結論是 水是由氫元素和氧元素組成水是由氫元素和氧元素組成。
（3）完成圖Ⅲ所示實驗時，應先 通CO通CO（選填“通 CO”或“點燃酒精噴燈”），試管中發(fā)生反應的化學方程式為 CO+CuO △ Cu+CO2CO+CuO △ Cu+CO2，尾部的酒精燈處發(fā)生的反應屬于什么基本反應類型？化合反應化合反應。同學們在實驗前后均進行了準確稱量，發(fā)現實驗后玻璃管及其內容物的質量減小了0.8g,則他們理論上可以得到 3.23.2 g銅。
通電
通電
△
△
【考點】碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實驗．
【答案】測定空氣中的氧氣含量；不能；2H2O 2H2↑+O2↑；水是由氫元素和氧元素組成；通CO；CO+CuO Cu+CO2；化合反應；3.2
通電
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【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/12/17 4:30:2組卷：34引用：1難度：0.5
相似題
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1．用甲乙丙三套裝置進行H2、C、CO還原CuO的實驗并檢驗產物（已知白色粉末無水硫酸銅遇水變藍色）、分析上述三個實驗，下列說法錯誤的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202210/429/1813489d.png" style="vertical-align:middle" />
發(fā)布：2024/12/28 12:30:2組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．研究性學習小組的同學用氫氣還原氧化銅的原理測定水的組成。請你一起對此展開探究。
【設計方案】
甲同學利用如圖裝置及藥品進行實驗，洗氣瓶B中濃硫酸的作用是。
【實驗探究】
當玻璃管中固體由黑色轉變?yōu)榧t色時，實驗測得：
①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g；
②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g,用此數據算得水中H、O元素的質量比為，而由水的化學式計算得出H、O元素的質量比為1：8。
【分析交流】
假設裝置內原有空氣中的水蒸氣、CO2已預先排盡，生成的水完全被D中堿石灰吸收。針對上述實驗結果與理論值有偏差，乙同學認為：該裝置存在缺陷，應在D裝置后，再連接一個盛堿石灰的干燥管，增加該裝置的作用是。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果。發(fā)布：2024/12/13 20:0:2組卷：392引用：9難度：0.5 -
3．某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行如下實驗：
氣體通過有關裝置時觀察到的現象如下：
試推斷：裝置編號 A B C D E 試劑 硝酸銀溶液 澄清石灰水 氧化銅粉末 澄清石灰水 無水硫酸銅 現象 無明顯變化 變渾濁 變紅色 無明顯變化 變藍色
（1）裝置A的作用是。
（2）根據上表中的現象判斷該氣體中一定含有。
（3）若想證明該氣體的確切成分、應如何改進裝置？寫出具體改進方案。發(fā)布：2024/12/28 15:30:1組卷：113引用：2難度：0.5