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2021-2022學(xué)年云南省保山市騰沖市文星中學(xué)高二(下)期中物理試卷
>
試題詳情
某次訓(xùn)練中使用的冰壺A和冰壺B的質(zhì)量均為20kg,初始時兩冰壺之間的距離s=7.5m,運(yùn)動員以v
0
=2m/s的初速度將冰壺A水平擲出后,與靜止的冰壺B碰撞,碰后冰壺A的速度大小變?yōu)関
A
=0.2m/s,方向不變,碰撞時間極短,已知兩冰壺與冰面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.02,重力加速度g=10m/s
2
,求:
(1)兩冰壺碰撞前瞬間A的速度v
1
;
(2)兩冰壺碰撞后瞬間B的速度v
B
;
(3)通過計(jì)算判斷該碰撞是否為彈性碰撞,若碰撞為非彈性碰撞,計(jì)算系統(tǒng)動能的損失量ΔE
k
。
【考點(diǎn)】
動量守恒與能量守恒共同解決實(shí)際問題
;
常見力做功與相應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化
;
動能定理的簡單應(yīng)用
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:113
引用:4
難度:0.5
相似題
1.
(1)盧瑟福提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,這一模型建立的基礎(chǔ)是
A.α粒子的散射實(shí)驗(yàn) B.對陰極射線的研究
C.天然放射性現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) D.質(zhì)子的發(fā)現(xiàn)
(2)質(zhì)量為5kg的物體A,以一定的速度v沿光滑的水平面運(yùn)動,跟迎面而來速度大小為
1
2
v
的物體B相碰撞,碰后兩個物體結(jié)合在一起沿碰前A的方向運(yùn)動,且它們的共同速度大小為
1
3
v
.求B物體的質(zhì)量.
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:38
引用:1
難度:0.5
解析
2.
原子核研究領(lǐng)域,科學(xué)家經(jīng)常會用各種粒子去轟擊一些原子核,以實(shí)現(xiàn)原子核的轉(zhuǎn)變,達(dá)到發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新元素的目的.在粒子與原子核作用的過程中,動量守恒定律同樣是適用的.
如圖所示,是歷史上著名的質(zhì)子發(fā)現(xiàn)粒子轟擊示意圖.當(dāng)時,盧瑟福用α粒子轟擊氮核,得到兩個生成物質(zhì)子和氧17.假設(shè)α粒子轟擊氮核前的初速度為v
0
,方向水平,氮核處于靜止?fàn)顟B(tài),反應(yīng)后生成物速度如圖所示,氧17和質(zhì)子的速度與水平方向的角度分別為α和β,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量與其所含核子數(shù)量有關(guān),不考慮核反應(yīng)過程中的質(zhì)量虧損,設(shè)質(zhì)子和中子的質(zhì)量均為m.試求氧17的速度v
1
和質(zhì)子的速度v
2
.
發(fā)布:2024/11/5 8:0:2
組卷:69
引用:1
難度:0.3
解析
3.
如圖所示,勁度系數(shù)k=100N/m的彈簧一端固定于地面上,另一端連接絕緣物體A,物體B置于A上不粘連,A不帶電,B的帶電量q=+10
-4
C,A,B質(zhì)量均為2kg且都可看作質(zhì)點(diǎn),整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。物體B正上方有一帶圓孔的擋板,質(zhì)量為4kg的不帶電絕緣物體C放于圓孔上方不掉落,現(xiàn)在擋板與地面之間加上方向豎直向上、大小E=2×10
5
N/C的勻強(qiáng)電場使A、B開始運(yùn)動,A、B分離時,A在某裝置作用下迅速在該位置處于靜止?fàn)顟B(tài),以后此裝置不再對A作用;A、B分離后,B向上運(yùn)動并與C發(fā)生碰撞,且以后每次碰撞前,C均已靜止在圓孔上方,已知彈簧的彈性勢能E
p
=
1
2
kx
2
(x為彈簧的形變量),重力加速度g=10m/s
2
,B與A、C碰撞時均為彈性碰撞且沒有電荷轉(zhuǎn)移。求:
(1)A、B兩物體從開始運(yùn)動到分離時上升的高度h;
(2)A、B第一次碰撞后物體A向下運(yùn)動的最大距離s
1
;
(3)從A、B第一次碰撞開始,A物體運(yùn)動的總路程s。
發(fā)布:2024/11/1 23:0:1
組卷:219
引用:5
難度:0.3
解析
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