某小組同學(xué)在研究電磁鐵磁力大小與線圈中電池?cái)?shù)量的關(guān)系，得到下面的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄。

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 改變因素測(cè)試結(jié)果

第1次用1節(jié)新的干電池 1次吸住7枚大頭針

第2次用2節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1次吸住17枚大頭針

第3次用3節(jié)新的干電池串聯(lián)起來 1次吸住26枚大頭針

（1）實(shí)驗(yàn)中改變的因素是：
A
A
，不改變的因素是：
B
B
等。
A.電池個(gè)數(shù)
B.纏繞在鐵芯上的線圈圈數(shù)
（2）分析表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們的發(fā)現(xiàn)是：
A
A
。
A.電池多，電磁鐵的磁力大，電磁少，電磁鐵的磁力小
B.線圈圈數(shù)多，電磁鐵的磁力大，線圈圈數(shù)少，電磁鐵的磁力小
C.電磁鐵的磁力大小與電池個(gè)數(shù)無關(guān)

【考點(diǎn)】電磁鐵的磁力．

【答案】A；B；A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.7

相似題

1．奇妙小組在實(shí)驗(yàn)課上組裝了電磁鐵，準(zhǔn)備進(jìn)行相關(guān)研究。
（1）電磁鐵制作完成后，奇奇將電磁鐵接近大頭針，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線鐵芯上吸引了大頭針。這說明接通電路后，電磁鐵產(chǎn)生了

，再將電路斷開，觀察到大頭針

，這說明此時(shí)電磁鐵

。
（2）電磁鐵制作成功后，他們做了3次實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄完成相關(guān)問題。

實(shí)驗(yàn)次序電池節(jié)數(shù)（節(jié)）線圈匝數(shù)（匝）吸引大頭針個(gè)數(shù)（個(gè)）

1 1 30 4

2 1 60 6

3 2 60 9

比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)，可以得出：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與

有關(guān)。比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)，可以得出：電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與

有關(guān)。
（3）知道了影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素后，奇妙小組邀請(qǐng)究究開展了一次用電磁鐵“釣魚（大頭針）”的比賽。你認(rèn)為下面哪位同學(xué)釣的“魚”可能最多？

A.奇奇：用1節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。
B.妙妙：用1節(jié)電池、纏繞3圈線圈的電磁鐵。
C.究究：用2節(jié)電池、纏繞5圈線圈的電磁鐵。

發(fā)布：2024/11/1 8:30:2組卷：19引用：3難度：0.5

2．下列家用電器中，沒有用到電磁鐵的是（　　）
A．電風(fēng)扇 B．電動(dòng)牙刷 C．遙控器
發(fā)布：2024/10/31 18:30:2組卷：21引用：2難度：0.7
解析
3．研究電磁鐵的磁力大小與電池?cái)?shù)量的關(guān)系時(shí)，要改變的條件是（　　）
A．電池的多少 B．線圈的多少 C．鐵芯的大小
發(fā)布：2024/11/5 20:0:1組卷：8引用：7難度：0.7
解析

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