某學校課外興趣小組同學在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現金魚不時將頭浮出水面，即發(fā)生浮頭現象。為探究金魚發(fā)生浮頭現象的可能原因，同學們準備了多條大小相當的金魚，按下表給定的條件進行了相關實驗，并將實驗結果記錄在表格中。請根據實驗回答問題：
| 實驗組號 | 溶氧量 | 培養(yǎng)環(huán)境 | 呼吸頻率 | ||
| 第一次統(tǒng)計 | 第二次統(tǒng)計 | 第三次統(tǒng)計 | |||
| 甲 | 4mg/L | 隔夜自來水 | 113 | 111 | 112 |
| 乙 | 6mg/L | 隔夜自來水 | 76 | 78 | 74 |
| 丙 | 8mg/L | 隔夜自來水 | 58 | 59 | 60 |
溶氧量
溶氧量
；實驗中甲、乙、丙三組的金魚數量應該 相同
相同
，這是遵循對照實驗的 單一變量
單一變量
原則。（2）將數據處理后得到如圖所示結果，圖中X的數值為
76
76
。實驗結果是：在一定的范圍內，水中的溶氧量越低，金魚的呼吸頻率越高，金魚的“浮頭”現象越明顯。（3）根據實驗結果分析魚浮頭的主要原因是：
水中的溶氧量低，影響魚的呼吸
水中的溶氧量低，影響魚的呼吸
。【考點】科學探究的基本環(huán)節(jié)．
【答案】溶氧量；相同；單一變量；76；水中的溶氧量低，影響魚的呼吸
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/22 6:0:8組卷：1引用：1難度：0.6
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設計一個簡單的實驗，證明這個說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產卵后才有可能出現。肉類腐爛是腐敗細菌作用的結果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時間內保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請你根據以下材料設計一個探究實驗，幫助張寧同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設：
（3）制定實驗計劃：
（4）實施計劃．
（5）得出結論：
（6）．
請指出以上實驗成功的關鍵是設置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你用以下材料設計一個探究實驗，幫張青同學解開這個疑團．（實驗材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設：．
（3）制定實驗計劃．
（4）實施實驗計劃：將兩個培養(yǎng)皿編號為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對照實驗）；將二培養(yǎng)皿同時放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結論：．
（6）以上實驗成功的關鍵是設置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5