請閱讀下面的材料：
西安市第八中學學生陳重光在平常的生活中細心觀察，有了一個不簡單的發(fā)現(xiàn)．她的發(fā)現(xiàn)在2003年獲全國科技成果大獎．陳重光家里為飼養(yǎng)小鳥而養(yǎng)著黃粉蟲．一天，她發(fā)現(xiàn)鋪在蟲盒底部的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡．“是黃粉蟲在吃塑料嗎？”于是，她大膽地作出推測：黃粉蟲能夠吃塑料．然后她開始了實驗．
（1）

提出問題：是黃粉蟲在吃塑料嗎？

提出問題：是黃粉蟲在吃塑料嗎？

（2）

作出假設：黃粉蟲能夠吃塑料．

作出假設：黃粉蟲能夠吃塑料．

．
（3）經(jīng)過幾天的喂養(yǎng)，她不但發(fā)現(xiàn)了蟲子確實在吃塑料餐盒，而且通過稱量證明：蟲子體重在增加．請回答：
①陳重光同學通過觀察提出的問題是

是黃粉蟲在吃塑料嗎

是黃粉蟲在吃塑料嗎

？
②請在文中將實驗步驟補充完整．
③運用陳重光同學的實驗結果，請你對環(huán)保部門提一條合理化建議：

用黃粉蟲分解塑料，處理白色污染

用黃粉蟲分解塑料，處理白色污染

．