當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年吉林省長春市農(nóng)安縣七年級（上）期中語文試卷> 試題詳情

古詩文默寫。
（1）水何澹澹，
山島竦峙
山島竦峙
。（曹操《觀滄?！罚?br />（2）
潮平兩岸闊
潮平兩岸闊
，風(fēng)正一帆懸。（王灣《次北固山下》）
（3）
枯藤老樹昏鴉
枯藤老樹昏鴉
，小橋流水人家。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）
（4）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，把對友人的懷念之情托付給明月的句子是：
我寄愁心與明月
我寄愁心與明月
，
隨君直到夜郎西
隨君直到夜郎西
。
（5）《＜論語＞十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：
學(xué)而不思則罔
學(xué)而不思則罔
，
思而不學(xué)則殆
思而不學(xué)則殆
。

【考點】直接型默寫；理解型默寫．

【答案】山島竦峙；潮平兩岸闊；枯藤老樹昏鴉；我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西；學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/16 3:0:8組卷：9引用：1難度：0.5

相似題

1．按要求默寫古詩文。
（1）天下興亡，匹夫有責(zé)。雜交之父袁隆平生前心憂蒼生，壯心不已。他偉大的家國情懷與濟世之心正如杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中所言：

，

！風(fēng)雨不動安如山。
（2）“巾幗不讓須眉”，疫情期間，多少女醫(yī)護們減掉長發(fā)，奔赴戰(zhàn)場，他們的氣概如同秋瑾在《滿江紅》中的感慨：身不得，男兒列，

，

。
（3）蘇軾在《江城子（密州出獵）》中，用

，

。表達了希望自己被朝廷重用、建功立業(yè)的愿望。
（4）家是最小國，國是最大家。個人命運往往與國家命運緊密結(jié)合在一起。文天祥《過零丁洋》中

，

。這一句恰恰表現(xiàn)了國家形勢和個人安危。
發(fā)布：2024/11/2 8:0:1組卷：10引用：1難度：0.8
解析
2．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語?為政》）
發(fā)布：2024/11/2 20:0:2組卷：175引用：2難度：0.7
解析
3．默寫。
①八方各異氣，

。（曹植《梁甫行》）
②李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，動靜結(jié)合，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：

，

。
③

？但感別經(jīng)時。（《庭中有奇樹》）
④楊萬里的《小池》中有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，通過靈動的飛物寫出了仲春的勃勃生機和活潑可愛。白居易在《錢塘湖春行》中也有兩句“

，

”，頗有異曲同工之妙。
發(fā)布：2024/11/2 18:30:3組卷：2引用：1難度：0.5
解析

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2．將下面的文言句默寫完整。子曰：“吾十有五而志于學(xué)”， ， ， ， ， ， 。（《論語?為政》）

2．將下面的文言句默寫完整。
子曰：“吾十有五而志于學(xué)”，

，

，

，

，

，

。（《論語?為政》）