當(dāng)前位置： 2021-2022學(xué)年山東省泰安市東平縣六年級(jí)（下）期末道德與法治試卷（五四學(xué)制）> 試題詳情

人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，但是沒有人愿意遭受冷漠，生命拒絕冷淡。下列同學(xué)的言行符合此意的是（　?。?br />①寧寧去銀行取錢，后而排著一名腿腳不便的老人，寧寧說道：“我不急，您先請吧”
②婷婷主動(dòng)為家庭困難的同學(xué)提供幫助
③林林看到森森被一道英語題難住，說道：“真是笨”
④童童在路上遇到腳受傷的同學(xué)，主動(dòng)說道：“我來扶你走”

A．②③④

B．①②④

C．①③④

D．①②③

【考點(diǎn)】冷漠與關(guān)切．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/11/18 7:0:2組卷：16引用：2難度：0.5

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1．一條微博引起了不少網(wǎng)友的關(guān)注。劉某稱其在家鄉(xiāng)大連幫助了一名騎車摔倒的環(huán)衛(wèi)工人后，卻接到了交警部門的電話，稱有人報(bào)警看到他撞倒了人，被他扶起的環(huán)衛(wèi)工人也表示“忘記了當(dāng)時(shí)的情況”。后來，事發(fā)路段的一段監(jiān)控視頻最終還了他清白：環(huán)衛(wèi)工人確實(shí)是自己摔倒的。
請運(yùn)用所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，結(jié)合下面兩幅圖片，回答下面問題。

（1）你是否贊同圖一中這些旁觀者的觀點(diǎn)？請簡要說明理由。
（2）請根據(jù)材料，簡要闡述圖二中該年輕人的行為的意義。
（3）你認(rèn)為，我們應(yīng)該怎樣做到“親近社會(huì)”？
發(fā)布：2024/9/1 9:0:8組卷：9引用：7難度：0.2
解析
2．人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。傳遞生命的溫暖，我們應(yīng)（　?。?/h2>
A．關(guān)注自己，漠視他人 B．封閉自我，獨(dú)善其身
C．助人為樂，奉獻(xiàn)愛心 D．無所事事，缺乏目標(biāo)
發(fā)布：2024/11/10 7:30:1組卷：15引用：4難度：0.5
解析
3．2021年6月30日，一名騎車的老人經(jīng)過鐵西區(qū)滑翔攬軍路橋下時(shí)，突發(fā)疾病。附近的多位熱心居民及時(shí)救助了老人，使老人轉(zhuǎn)危為安。這些居民用自己的實(shí)際行動(dòng)（　?。?br />①演繹了生命拒絕冷漠、關(guān)切傳遞溫暖
②營造了友善、和諧的良好社會(huì)氛圍
③弘揚(yáng)了扶危濟(jì)困、助人為樂的傳統(tǒng)美德
④用責(zé)任和善良書寫自己的生命價(jià)值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
發(fā)布：2024/11/10 2:0:1組卷：27引用：3難度：0.7
解析

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A．關(guān)注自己，漠視他人	B．封閉自我，獨(dú)善其身
C．助人為樂，奉獻(xiàn)愛心	D．無所事事，缺乏目標(biāo)

2．人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。傳遞生命的溫暖，我們應(yīng)（ ?。?/h2>

2．人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。沒有人愿意遭遇冷漠，生命拒絕冷漠。傳遞生命的溫暖，我們應(yīng)（　?。?/h2>