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提示：想象畫面，感受自然之美。
海上日出
為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍很靜，只聽見船里機器的聲音。
天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。
果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
有時候太陽躲進云里。陽光透過云縫直射到水面上，很難分辨出哪里是水哪里是天，只看見一片燦爛的亮光。
有時候天邊有黑云，而且云片很厚，太陽升起來，人就不能夠看見。然而太陽在黑云背后放射它的光芒，給黑云鑲了一道光亮的金邊。后來，太陽慢慢透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片云染成了紫色或者紅色。這時候，不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀嗎？
（1）根據(jù)下面的意思從文中找出相應的詞語。
①神情專注、聚精會神——目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛
②水平面和天連成一片——天水相接天水相接
（2）聯(lián)系上下文，用一個詞概括下列語句傳遞的意思。
①只聽見船里機器的聲音——寧靜寧靜
②到了最后，它終于沖破了云霞——撥云見日撥云見日
③連我自己也成了光亮的了——陽光燦爛陽光燦爛
（3）第3自然段中，畫線的句子是把太陽當成 人人來寫，其努力的樣子可以從 使勁使勁這個詞感受到。
請你發(fā)揮想象，把讀出的畫面用自己的語言描繪下來：清晨，太陽公公從平靜的海面上爬了上來，燦爛的陽光照耀著大地，讓整個世界都亮了起來。清晨，太陽公公從平靜的海面上爬了上來，燦爛的陽光照耀著大地，讓整個世界都亮了起來。
（4）用“ ”畫出最能表達作者感情的一句話，并把這句話換個說法，意思不變。
這不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。這不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。
（5）仿照這篇文章的相關(guān)語段，用一段話寫一寫你觀察過的其他自然景觀的變化過程。 晚上八點鐘的時候，曇花的紅色花苞會慢慢張開，誰能想到紅色花萼包裹著白色的花瓣呢？六片花瓣散發(fā)出陣陣清香，可是剛剛開了四個小時，曇花就謝了，真是“曇花一現(xiàn)”。晚上八點鐘的時候，曇花的紅色花苞會慢慢張開，誰能想到紅色花萼包裹著白色的花瓣呢？六片花瓣散發(fā)出陣陣清香，可是剛剛開了四個小時，曇花就謝了，真是“曇花一現(xiàn)”。
【考點】記敘文．
【答案】目不轉(zhuǎn)睛；天水相接；寧靜；撥云見日；陽光燦爛；人；使勁；清晨，太陽公公從平靜的海面上爬了上來，燦爛的陽光照耀著大地，讓整個世界都亮了起來。；這不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。；晚上八點鐘的時候，曇花的紅色花苞會慢慢張開，誰能想到紅色花萼包裹著白色的花瓣呢？六片花瓣散發(fā)出陣陣清香，可是剛剛開了四個小時，曇花就謝了，真是“曇花一現(xiàn)”。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/11 14:0:2組卷：167引用：1難度：0.1
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
去年的夏天，天氣很熱，太陽好像把所有的水分都蒸發(fā)盡了，大地熱得烤人。放學了，我無精打采地走出校門。突然，我眼前一亮，看見一位阿姨正在賣雪球，我口渴得不得了，很想買一份，但是我又沒錢，怎么辦呢？
看著可望而不可即的雪球，我只能拼命地往肚子里咽口水。
霎時間，一個念頭在我腦海中閃過，我走上前忐忑不安地對阿姨說：“阿姨，我買一份雪球?！卑⒁虥_我笑了笑，迅速盛起一杯遞給我，說：“先吃，吃完再給錢?！闭f完，就又給其他同學裝雪球去了。吃完雪球，我見阿姨還在忙著，就把手半握著伸向錢箱，又立刻收回來。我快速掃了一眼阿姨，她根本沒往這邊看，就指著放在旁邊的箱子說：“我把錢放在箱子里面了?！卑⒁绦湃蔚乜戳宋乙谎劬陀置钇饋怼＿@時我的心怦怦直跳，感覺手都有些哆嗦，不敢再看阿姨。我不知道自己是怎樣離開那里的，只覺得后面是有無數(shù)只眼睛緊緊地盯著我?；氐郊依铮姨稍诖采习l(fā)呆，想：是不是該向那位阿姨認錯呢？我在床上翻來覆去，怎么也睡不著。
??第二天，我來到賣雪球的阿姨面前，向她承認了錯誤，并補交了買雪球的錢。告別阿姨，我腳步輕盈地往學校走去。
（1）在文中找出下列詞語的近義詞。
有氣無力——惶恐不安——
發(fā)抖——輕巧——
（2）這個故事發(fā)生的時間是，地點在，主要人物有。
（3）請按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果簡單概括這篇文章的主要內(nèi)容。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：22引用：2難度：0.5 -
2．一杯牛奶 一天，一個貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時感到十分饑餓，但摸遍了全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當一名美麗的年輕女子打開房門的時候，小男孩卻有點不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一杯水喝。這名女子看到他饑腸轆轆的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩子慢慢地喝完牛奶，問道：“我應該付多少錢？”年輕女子回答道：“一分也不用付，媽媽教導我們，施以愛心，不圖回報?！?br /> 男孩說：“那么，就請接受我由衷的感謝吧!”說完離開了這戶人家。
數(shù)年之后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當?shù)氐尼t(yī)生對此束手無策，就轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會診治療。當年的那個小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生了，他也參加了會診。當看到病歷上病人的照片時，他馬上起身直奔病房。
來到病房，凱利醫(yī)生一眼就認出床上躺著的病人就是曾經(jīng)幫助過他的恩人。他決心要竭盡所能來治好恩人的病。從此他特別關(guān)照這名病人，經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)終于成功了。凱利醫(yī)生要求醫(yī)院先把醫(yī)藥費通知單送到他的辦公室，在通知單上，他簽了字。
當醫(yī)藥費通知單送到這名特殊病人的手中時，她不敢看，因為她確信，治病的費用將花去她的全部家當。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費通知單，通知單旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：
??醫(yī)藥費——一杯牛奶
??霍華德?凱利醫(yī)生
（1）根據(jù)意思，從文中找出相應的詞語，寫在橫線上。
①不知怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。
②捆住了手，比喻沒有辦法。
③名氣很響
（2）文中畫線句子中破折號的作用是。
A.表示意思的轉(zhuǎn)折
B.表示解釋說明
C.表示聲音的延長
（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
短文圍繞“一杯牛奶”，講述了兩個小故事：小男孩向年輕女子乞求一杯水喝，年輕女子小男孩由衷地感謝她；數(shù)年后，女子重病，已是名醫(yī)的男孩。
（4）年輕女子看到通知單旁邊的那行小字時，心情會是怎樣的？發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：53引用：2難度：0.5 -
3．不南飛的大雁 在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園去看大雁。
大雁巨大的身軀出乎我的（思考 意料），大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的大雁聚在一起，場面十分（震撼 震動）。
朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來，圍在我們身邊。
那些大雁似乎有靈性，“啾啾”地叫著向我們乞食。
朋友一面把餅干丟到空中，一面說：“從前到秋天快結(jié)束時，大雁就準備南飛了，它們會在南方避寒，一直到第二年的春天才飛回來，不過，這里的大雁早就不南飛了。”
為什么大雁不再南飛了呢？
朋友告訴我，不知道從什么時候開始，人們開始喂食大雁。起先，只有兩三只大雁不再南飛，現(xiàn)在有數(shù)百只大雁不再南飛了，數(shù)目還在增加中。冬天，它們就躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飛出來吃。就這樣，冬天也就過了。
朋友（感嘆 贊嘆）地說：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會再南飛了，候鳥變成了留鳥。再過幾代，大雁的子孫會失去長途飛翔的能力，然后再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這回事了?！?/bdo>
我抓了一把薯片丟到空中，大雁“啾啾”地過來搶食.我心里（百感交集 思緒萬千），我們這樣喂食大雁，到底是對還是錯？如果為了一時的娛樂，而使大雁無法飛行，不再南飛，實在是令人不安。
我們把東西喂完了，往回走的時候，大雁還一路緊緊相隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去。
不南飛的大雁，除了體積龐大，與廣場上的鴿子有什么不同呢？一路上我都在想著。
（1）用“√”畫出文中括號里合適的詞語。
（2）溫哥華公園里的大雁為什么不再南飛？
（3）文中畫線的句子表達了作者對游人喂食大雁的，對大雁不再南飛感到。
（4）“我們這樣喂食大雁，到底是對還是錯？”請說說你的看法。發(fā)布：2025/1/11 16:0:1組卷：29引用：1難度：0.1
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