課外閱讀。
仰望向日葵 ①這段時間，我和她的關系越發(fā)緊張。我討厭她買的過時的衣服，討厭她那輛老舊的自行車，更討厭她終日里似一尊泥人，只愛看俗不可耐的韓劇，卻極少與我談心。
②（即使即使）我的考試成績排倒數(shù)第一名，老師把她叫到辦公室，她（也也）只會嘿嘿笑，我在旁邊看著她都覺得郁悶。老師嘆口氣，對她說：“洛麥麥這段時間情緒波動非常大，做家長的要留意，不然會特別影響成績?！彼耘f只是賠著笑，只在走出辦公室時說了一句：“給您添麻煩了……”
③我心情糟透了，獨自走出家門，影子在路燈下拉得長長的，像滑稽的小丑。黑夜層層包裹著我，我透不過氣，眼睛更加看不清東西，周圍黑壓壓的。我嚇得張皇奔跑，誰知一不留神，腳下踩空，掉進了沒有蓋的下水道。
④幸好是廢棄的下水道，里面沒有水，但是臭氣熏天。我掙扎著往上爬，卻徒勞無功。我大聲地喊：“救命，救命！”沒人回應。
⑤天啊，難道我要死在這里面嗎？時間一分一秒過去，我喊得嗓子都疼了，眼淚嘩啦啦流下來。
⑥我突然想起她，想起前幾天她坐在橘黃色的燈光下問我：“麥麥，你喜歡向日葵嗎？”我鄙夷地抽抽鼻子，“不喜歡，葵花子我倒喜歡吃。”她笑了笑說：“向日葵也叫望日蓮，天天追逐著陽光，活得多有希望呀！”她的眼睛亮晶晶，閃成了兩顆發(fā)光的星?！拔抑酪黄蛉湛?，哪天帶你去看，那一顆顆金色的小腦瓜呀，齊刷刷地迎接著朝陽，露珠在上面滾啊滾……”
⑦我嫌她吵，等我去了趟洗手間回來，發(fā)現(xiàn)書桌上居然放著一小盤剝好的瓜子仁，白生生的，像植物冒出的新芽。我的鼻頭忽然酸溜溜的。
⑧如今在這漆黑、臭烘烘的地方，我沒來由地想起她說的那番話，感覺特別有畫面感，那片向日葵仿佛就在眼前，她剝的瓜子仁，仿佛在我唇齒間泛著余香。
⑨我的眼淚突然決堤而下，這段時間我做得真的太不對了！我放開嗓門哭喊：“媽媽，媽媽，我在這兒呀，你快來，我怕黑……”
⑩“麥麥，麥麥！”夜空中突然傳來回應，伴著“嗒嗒”的趿（tā）拉聲。她找到了我，在無邊無際的黑夜中，在這無人知曉的下水道，我想起“母子連心”這個平時我嗤之以鼻的詞語，哭得更大聲。她知道我害怕，居然不假思索地“咕咚”跳了下來，我被她的舉措驚呆了。唉，我的這個傻媽媽！
?她跳下來后也意識到自己的莽撞：“哎呀，你看我都急糊涂了，你一叫，我就擔心你害怕，媽媽在這兒呢，別怕啊，有媽媽在……”她說了’一連串的話，然后把我摟在懷里，就像小時候我怕打雷她摟我時那樣，殊不知我已經(jīng)14歲了。
?我沒有掙扎，靠著她的胸膛。過了一會兒，她猛然想起什么，說：“來，爬到我的肩膀上，你就能上去了?！蔽抑缓萌斡伤紫律?，踩在她弱不禁風的肩上。（因為因為）現(xiàn)在的我比她高、比她胖，（所以所以）我明顯地感覺她搖晃著。她往上挺了挺，挺直腰，盡力把我往上托：“你別管我，只管爬！”
?“媽--”我叫了一聲，使勁爬了出去。在上面，我伸手拉她時，卻因手臂不夠長，夠不到她的手。就這樣，她在黑夜里等了很久，等我跑到電話亭，打了求救電話，等到警察前來。
?我們狼狽地回到家。她居然打了盆水到我房間，用熱毛巾給我擦洗身體。我（既既）難為情，（又又）感動得要哭，喃喃地說：“我都這么大了！”她笑了笑，沒有回應，拿毛巾給我擦臉。等到把我全身擦洗干凈，她說：“麥麥，你看，都是媽媽的錯，我千不該萬不該，不該把眼疾這個毛病遺傳給你，讓你的視力一天一天變得越來越差，看不清東西?！彼ｎD了一下，似乎在努力抑制著自己：“唉，我真不是個好媽媽！”這段時間我怨過她、恨過她。別人的媽媽都會遺傳給孩子聰明啊、漂亮啊，她倒好，居然把疾病遺傳給我！可是現(xiàn)在我不再生她的氣了，她為了給我看病，連冰棒都不舍得吃，不顧別人的白眼撿空瓶子賣，為了一毛錢和商販斤斤計較，卻肯花幾萬塊給我治病。
?“媽，你不是說我的眼睛再做個小手術就好了嗎？”我擠出一絲笑容。她總是說再做個小手術就好了，我的眼睛已經(jīng)做了七次手術，希望接下來真的能趕快好起來。“嗯。”她點點頭，“你相信媽媽！”
?“媽媽，你說的那片向日葵在哪里？明天早上帶我去看吧！”我說。我等待她帶我去看震撼人心的向日葵美景。
?第二天，過了6點，我去敲門。她打開了門，我不禁呆住了。她穿著一件繪滿向日葵的裙子……她神色尷尬地說：“那都是我編來騙你的啦，我沒想到你會要求我?guī)闳タ聪蛉湛?。咱們在城里，而且這個季節(jié)哪里有成片的向日葵？于是，我就想到了這件衣服，上面都是向日葵，這是我最喜歡的……”
?我肯定地說：“很漂亮，這片向日葵值得我仰望?！眿寢屨驹谀抢?，就是我的希望。
（1）聯(lián)系短文，選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞，填到文中②??自然段的括號里。
因為……所以……
即使……也……
既……又……
（2）閱讀短文，用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（3）體會文章的表達特點，想想哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略，再補充填寫下表。
| 事件 | 詳略安排 | 這樣安排內(nèi)容的好處 |
| 事件1：教師請家長到校 | 簡略 |
重點突出 重點突出
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| 事件2： 掉進下水井 掉進下水井 |
詳寫 詳寫
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| 事件3： 逃出井報警 逃出井報警 |
略寫 略寫
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| 事件4：母親幫我擦洗身體 |
詳寫 詳寫
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| 事件5：看“向日葵” | 簡略 |
（5）短文第⑥自然段和第?自然段有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？請寫下來。
【考點】記敘文．
【答案】即使；也；因為；所以；既；又；重點突出；掉進下水井；詳寫；逃出井報警；略寫；詳寫
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：27引用：1難度：0.6
相似題
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1．雕像 一位致富不忘家鄉(xiāng)的農(nóng)民企業(yè)家出資修了一座跨河大橋。
大橋竣工后，企業(yè)家找到一位頗有名氣的雕塑家，請他塑一尊人物石雕立在橋邊。
企業(yè)家說：照片我沒有，但請您聽聽這個故事--
20年前一個夏日的傍晚，山洪暴發(fā)，天昏地暗。一個放學歸來的少年躲在河邊一棵孤柳下渾身濕透，驚恐地盯著面前咆哮的河水。突然，少年聽到一聲聲呼喚：“狗子……狗子……”
少年隱約看見河對岸母親頂著一塊塑料布艱難地走來了，可河上的小木橋早被洪水沖走了。母親也看見了兒子，來不及挽起褲腿便踏進湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌過來，母親一閃不見了。少年急了，跟著洪水往下游跑。
良久，母親又被洪水托了起來。
“娘！……”少年哭喊道。
母親被浪頭掀起的片刻，用了最大的聲音喊：“狗子……飯在灶膛里……熱著……有20塊錢在床上的棉絮里……母親話音未落就被洪水卷走了。
后來少年輟（chuò zhuì）學了。 少年用母親積攢下的分分角角到鎮(zhèn)上做生意，一直到今天。
企業(yè)家講到這里，聲音有些哽咽（yān yè）了，他說：“您知道，那少年是我，我要給母親望一尊雕像?！?br /> 那一夜雕塑家失眠了，那場景總纏繞在腦子里。雕塑家開始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的創(chuàng)作與雕刻。
雕像揭幕（mù mò）的那一天，當這位農(nóng)民企業(yè)家親手掀起雕像上的紅綢時，他驚呆了，久久不語……風雨中，一位頭發(fā)凌亂的母親頂著一塊塑料布，佝僂著腰，神情焦急地呼喚著……母親的背后，映襯著彩虹一樣的跨河大橋。
企業(yè)家緊緊抓著雕塑家的手：“謝謝您！謝謝您！”企業(yè)家的聲音顫（chàn zhàn）動著，眼睛里閃著淚光。隨后他說：“工錢多少？您說個價！”
雕塑家輕輕推開企業(yè)家的手，鄭重地問：“你說呢？”
（1）給文中加點的字選擇正確的讀音，填在橫線上。
（2）解釋括號中的字。
①（頗）有名氣：
②山洪（暴）發(fā)：
（3）讀文中畫“ ”的句子，想想這尊雕像表現(xiàn)出了怎樣的深刻意義。
（4）讀文中畫“ ”的句子，說說雕塑家想表達什么意思。
（5）請你簡要介紹文中的三個人物。
企業(yè)家：
雕塑家：
母親：發(fā)布：2025/2/28 17:0:6組卷：9引用：2難度：0.8 -
2．課外閱讀。
“科學怪人” 英國化學家卡文迪許常常被人們稱為“科學怪人”。說他怪，也確實有點怪。
英國人的衣著一般是比較考究的，而卡文迪許卻總是穿著過時的服裝。他的衣服很少有一件是紐扣齊全的。
卡文迪許家里的布置也很特別?？蛷d被他改作實驗室，樓上臥室的床邊堆滿了儀器?？ㄎ牡显S的主要家當就是圖書和儀器。
卡文迪許十分珍愛圖書。他的藏書很多，別人向他借書要辦借書手續(xù)，他自己從書架上拿走一本書，也要辦理一個手續(xù)。他的書從哪里拿，以后還要放回到哪里去。
卡文迪許非常珍惜時間，不喜歡那些慕名來訪的人打擾他的研究工作。別人來訪問時，他常常是一言不發(fā)，還在思索著科學研究中的問題呢。迫不得已時，他才應付一兩句，聲音尖銳而急促，似乎想盡快地把話說完?？腿俗邥r，他剛送到門口就飛也似的奔回實驗室。諸如此類關于卡文迪許的怪事多得說不完。
其實，這位“科學怪人”并不怪，他不過是不愿意把心思用在生活瑣事上罷了?？ㄎ牡显S把自己的一切都獻給了科學。他死后，人們找到他的許多遺著，發(fā)現(xiàn)其中有不少具有重要的科學價值。
（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
①卡文迪許的“怪”表現(xiàn)在四個方面：、、和。
②其實，這位“科學怪人”并不怪，他這樣做是因為。
（2）把短文分成兩段，在文中用“Ⅱ”表明，并寫出段意。
第一段：
第二段：
（3）說說你從本篇短文中受到什么啟發(fā)？發(fā)布：2025/2/28 16:30:2組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下文，完成小題。
沉默的善良 春運期間，由杭州開往成都的K529次列車嚴重超員。一個靠窗坐著的老大爺正跟鄰座的人分享他的幸運經(jīng)歷。原來，他是到上饒的，買的是無座票，上車后抱著僥幸心理事先占了個好座，沒想到，直到開車也沒人上來。
緊靠老大爺座椅的通道中擠著好幾個人，其中有一個瘦弱的姑娘，看上去不到20歲的樣子，被來往穿行的旅客擠得東倒西歪。
看到這情景，老大爺關切地說：“閨女，這么站著遭罪，你應該像我這樣早點兒上車來找個座。到哪兒下呀？”“我沒事的，爺爺，我到荊門。”那得明天下午才到呢 這么遠一直站著可怎么辦 老大爺搖了搖頭表示擔憂
過了一會兒，老大爺又轉過臉和藹地說：“這樣吧閨女，等我下了之后你就過來坐這里?！薄班牛玫?，謝謝您啦。”姑娘甜甜地應了一聲，滿臉感激。
過了一會兒，列車開始檢票。列車員看了看姑娘的票，奇怪地問：“你不是有座嘛，怎么不坐？”姑娘微笑著悄悄向老大爺?shù)姆较蚺欤骸?0多歲的老人家了，一直站著會吃不消的?！薄?bdo class="mathjye-underpoint2">你沒跟他說？他不知道嗎？”“怎么能說，知道了他就該坐不踏實了。”姑娘抿著嘴眨了眨眼。
列車員回頭瞅了瞅睡著的老大爺，然后把票給了姑娘，小聲說：“跟我去餐廳吧，我?guī)湍阏覀€座?！备暗膸讉€人都聽到了，贊嘆著給姑娘讓出了一條道。姑娘彎下腰，從座位下拿出了自己的拐杖……
剛才被感動的人們，心底像被什么擊中了一般，深深地震撼了。
其實在這個世界上，很多時候我們只要用大愛的心去做小愛的事，善良也就是這么簡單，善良其實不說話。
（1）給文中標有“ ”的句子加上標點。
（2）找出與文章標題相照應的語句，并抄下來。
（3）聯(lián)系上下文解釋下列詞語。
東倒西歪：
（4）簡要概括文章的主要內(nèi)容。
（5）讀短文中加點的句子，列車員想讓小姑娘對那位老大爺說什么？
（6）聯(lián)系短文內(nèi)容，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①小女孩盡管是殘疾人，但還是為別人著想，主動讓座，令人震撼。
②文章抓住小姑娘的外貌語言、神態(tài)、動作等描寫，表現(xiàn)了她一心為老人著想，不想讓人知道實情的善良品質(zhì)。
③老大爺為自己找到座位感到幸運，為怕別人找回座位而感到擔憂。發(fā)布：2025/2/28 17:0:6組卷：23引用：1難度：0.8