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我會一朵云一朵云地敲門 3歲多的時候,她忽然開始關(guān)心生死問題。一天,她在衛(wèi)生間擔(dān)心地看著媽媽:“將來你老了的話,很快就會死的,是嗎?”
媽媽一愣,轉(zhuǎn)而安慰她:“那還是很遙遠很遙遠的事呢!”
次日早晨一醒來,她憂心忡忡地環(huán)顧四周:
“媽媽,如果你也死了,爺爺奶奶也死了,我也死了,這間屋子怎么辦呢?不是空了嗎?誰來住呢?”
媽媽說:“你的寶寶可以住呀!”
她自鳴得意地舉一反三:“哦,我知道了,等我的寶寶死了,我的寶寶的寶寶還可以住!”
媽媽勉強地點了點頭,她這才如釋重負。
她快快樂樂地成長著,好像忘掉了這個話題。到了4歲半時,她又舊話重提。那一天,坐在車上,她歪著腦袋問媽媽:“人死了,會去哪里呢?”
“身體入土,靈魂上天?!?br />“媽媽,你死了先上天,等我死了也上天,就可以找到你了。”
“好吧?!?br />“媽媽,你是一朵灰色的云。我呢,是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩,看鳥飛?!?br />“可是,媽媽上天后,你要過很久很久才上天,怎么找到我呢?”
“我會一朵云一朵云地敲門問:‘你是我的媽媽嗎?’你要是聽到了,肯定會開門啦!”
媽媽含糊地應(yīng)著:“真好!”
可是那小家伙還意猶未盡:“媽媽,要不我是白云,你是整個藍天。藍天很大很大,我一上去就在你懷里了!”
媽媽實在忍不住,一把把這個小丫頭緊緊抱在懷里--我覺得我聽到的是天籟。
(1)聯(lián)系上下文,解釋詞語的意思。
如釋重負:像放下重擔(dān)那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。像放下重擔(dān)那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。
意猶未盡:好像還未盡興的樣子。好像還未盡興的樣子。
(2)“我會一朵云一朵云地敲門問:‘你是我的媽媽嗎?’”,句中的“我”指的是女兒女兒,“你”指的是媽媽媽媽。這句話表達的是女兒對媽媽的深深的愛女兒對媽媽的深深的愛。
(3)在女兒的眼中,母親就是藍天藍天,自己就是白云白云。正如一首歌里唱的一樣,“投進媽媽的懷抱,幸福享不了”。
(4)“我覺得我聽到的是天籟”中“天籟”指的是什么?
(5)“我”為什么覺得是“天籟”。AA
A.因為女兒的話讓“我”感受到女兒對“我”的深深的愛。
B.因為女兒的話太美妙了,就像是天上飄來的聲音。
(6)文中說:媽媽是一朵灰色的云?!拔摇笔且欢浒咨脑啤D銓⒂檬裁磥肀扔髂赣H和自己?
母親是風(fēng)兒,“我”是小草;母親是溫暖的陽光,“我”是小樹苗。母親是風(fēng)兒,“我”是小草;母親是溫暖的陽光,“我”是小樹苗。
【考點】記敘文.
【答案】像放下重擔(dān)那樣輕松。形容緊張心情過去以后的輕松愉快。;好像還未盡興的樣子。;女兒;媽媽;女兒對媽媽的深深的愛;藍天;白云;A;母親是風(fēng)兒,“我”是小草;母親是溫暖的陽光,“我”是小樹苗。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:63引用:8難度:0.8
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1.課外閱讀
因為一次醫(yī)療事故,他在四個月大時成了聾兒,在母親竭盡全力的教導(dǎo)下,他終于理解了每個事物都有自己的名字,并慢慢學(xué)會開口說話,普通話說得甚至比一般孩子還標(biāo)準(zhǔn)。
可是一進學(xué)校,他的助聽器還是引起了其它孩子的好奇。有時他聽不清楚老師提的問題,答非所問,也會招來哄堂大笑。這一切都讓他很沮喪,他恨不得把助聽器摔爛,再也不去學(xué)校。
母親很安慰他,他不聽,哭著問:“為什么我和別人不一樣?”母親回答,他是醫(yī)生一針給打聾的。他哭得更厲害:“我恨他,我要找他報仇!”母親難過地別過頭:“找不到了,就是找到了,你的耳朵也是這樣了!”
他只能接受現(xiàn)實,并比其他同學(xué)更努力。小學(xué)時的聽寫課,同學(xué)們只需記住單詞,他還要記住單詞的次序,老師嘴巴動一個,他就寫一個,同樣拿了滿分。他甚至報名參加北京市、區(qū)中小學(xué)生朗讀比賽,第一次上臺嚇得雙腿發(fā)抖,怕自己吐字不清晰,或者忘詞。望著眾多正在注視他的聽眾,他終于鼓足勇氣開口,結(jié)果獲得了一等獎。
努力終于總有回報,他一直是學(xué)校骨干,并且日益自信起來。
可是,因為是聾兒,仍然有盡了努力也無法做到的事情,譬如音樂課的考試。那天音樂課下課時,老師說:“大家都準(zhǔn)備一下,明天考試,要唱《歌唱祖國》?!逼渌耐瑢W(xué)都嘻嘻哈哈的不當(dāng)回事,他卻犯難了。他一直不大會唱歌,難以把握節(jié)奏?;丶液?,他愁眉苦臉,母親就一邊彈鋼琴一邊教他唱。一個小時,兩個小時,三個小時過去了,他的嗓子都嘶啞了,但是還是跑調(diào)。節(jié)奏很對,但他完全是在“說歌”,一個字一個字無比認真地說。母親摸摸他的頭說:“考試時你就這樣唱吧?!彼f好。母親又嚴肅地叮囑道:“可能大家會笑,但是你自己不能笑,堅持把歌唱完?!?br /> 第二天音樂考試,輪到他上臺了。他舔舔發(fā)干的嘴唇,跟著節(jié)奏開始“唱”歌。他剛一張嘴,教室里的同學(xué)已經(jīng)笑翻了天。他不理會,在笑聲中仍然繼續(xù)自己的歌唱。他就這樣一絲不茍地跟著節(jié)奏把歌“唱”完。
教室里不知何時已經(jīng)安靜了下來,他突然發(fā)現(xiàn),同學(xué)和老師的眼睛里都有些亮晶晶的東西。接著,他看到了同學(xué)們在使勁的鼓掌。
他就是梁小昆,曾多次參加專題電視節(jié)目制作,是電影《漂亮媽媽》中鄭大的原型。時下他正在北京電影學(xué)院攻讀碩士研究生,在攝影界已經(jīng)小有名氣,而且前不久剛在北京“東方新天地”舉辦了自己的個人攝影展。
至今,梁小昆都非常喜歡唱歌,每次去卡拉OK,必唱無疑。他并不避諱自己的跑調(diào),但求能夠唱出個性。他深信,不管歌聲是否動聽,歌唱,首先是一種態(tài)度,包含著努力、尊嚴、堅持和快樂……
在失敗的時候,你仍有歌唱的勇氣嗎?在絕望的時候,你還會記得最愛的歌詞嗎?在人生路上,迷失方向、不知所措的時候,你會記得且唱且行嗎?
(1)閱讀課文,請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。
(2)根據(jù)文章內(nèi)容,談?wù)勀銓︻}目中“歌唱”的理解。
(3)文中第5節(jié)“努力總有回報”指什么事,第6節(jié)“仍然有盡了努力而無法做到的事情”又指什么事?請用簡明的語言概括。這兩句話看似矛盾,你是怎樣理解的。
(4)第8段表達了老師和同學(xué)們怎樣的思想感情?
(5)“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,其實有時殘缺也是一種美,而且美的讓人震驚,讓人感動。請你結(jié)合實際談?wù)剬Α皻埲币彩且环N美”的理解。發(fā)布:2025/3/10 10:30:2組卷:37引用:2難度:0.1 -
2.把自己忘了的人 她是一個農(nóng)村婦女,普通得像土一樣。她有一個女兒,她對女兒特別的好,像天下所有母親那樣。
孩子會蹣跚走路的時候,卻走失了。她滿世界地找,可是毫無結(jié)果,她的女兒就像水蒸氣一樣蒸發(fā)了。
但她卻不死心,她一直認為她的女兒被人收養(yǎng)了。每年幼兒園開學(xué)的時候,她就站在學(xué)校的大門,______著一個個孩子。所有人都以為她的精神有問題。她并不在乎這些,她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡。
這樣的尋找持續(xù)了20年。
20年后,她的家中的墻壁上還張貼著1979年的年畫,因為這張畫是她和女兒一起貼上的。她還留著女兒的一把小雨傘,她說這把傘女兒只用了一次。她把傘打開,卻哭了,說:“這傘太小了,女兒用不著了?!?br /> 這20年,她是為尋找女兒活著,所有的村人都為之動容。
她的事跡終于引起媒體的關(guān)注,在媒體的牽頭下,民政、公安部門為她查找1979年全市所有領(lǐng)養(yǎng)情況的原始記錄。費了很多周折,她的女兒終于找到了--在鄰縣一個普通的農(nóng)戶家中。
她的夢終于可以圓了。但是,領(lǐng)養(yǎng)的人家托人帶信給她,說她的女兒現(xiàn)在生活得很好,她不知道自己的生母是誰。如果為她好,_______。
20年來,她朝思暮想就是為了看女兒一眼。現(xiàn)在,她卻退縮了,她害怕自己的出現(xiàn)打攪女兒的生活。于是她終于沒有出現(xiàn)。
在這個世界上,把一切都承擔(dān)下來最后卻把自己忘了的人,往往只有母親。
(1)聯(lián)系文章內(nèi)容思考,文中第三自然段橫線上應(yīng)填的詞語是
A.看 B.瞧 C.窺視 D.打量
(2)聯(lián)系上下文思考,文中第八自然段橫線上應(yīng)填寫的句子是
A.還是快點告訴她?! .還是不要讓她知道這件事最好。
(3)判斷下列說法中有錯誤的一項是
A.與第三段“她在這座城市的每一所學(xué)校里留下了蹤跡”相照應(yīng)的句子是第二段中的“她滿世界地找”。
B.文章寫第七段,這表明本文的寫作中心除贊揚母愛外,還說明了人心的善良,贊揚了人世間樂于助人的好品質(zhì)。
C.文章敘述這位農(nóng)村婦女尋女的過程,除揭示本文的主旨外,還可告訴我們一個道理:世間自有公道,付出總有回報。
D.照應(yīng)文章標(biāo)題的語段是結(jié)尾段,其中“把自己忘了”即“忘我”之意,它是母愛的最主要、最深刻的內(nèi)涵。發(fā)布:2025/3/10 10:30:2組卷:18引用:1難度:0.9 -
3.短文
大腦聽了很不服氣,大聲地說:“你這么自大,太過分了。其實,你有什么了不起?如果不是我在動腦筋,你哪有這樣的成就?你不過是依從我的命令行事罷了?!笔至⒓醇右苑瘩g
他們因為吵了嘴,就誰也不理睬(cǎi chǎi
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眼睛看見他們互不相讓,又氣又急,就對他們說:“你們這樣相持下去,終究不是辦法,必須互相配合才對。手的勞動依靠大腦的幫助,才能進步;大腦的思想,得到手所提供的經(jīng)驗,也就更靈活,更精明了。這樣,大家才能夠收到相輔相成的效果,人類社會才能不斷地進步?!?br /> 聽了眼睛的忠告,手和腦都覺悟過來,他們從此和好如初了。
(1)在括號里選擇正確的拼音,用“__”畫出來。
(2)在短文前面的橫線上給文章加一個題目。
(3)在第2自然段中的“____”處填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。
(4)聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
目空一切:
(5)手和腦爭吵的原因是:
(6)手和腦擁有怎樣的相輔相成的關(guān)系,請寫下來
(7)讀了這篇短文,你想說什么?聯(lián)系生活實際談?wù)勛约旱母惺埽?!--BA-->發(fā)布:2025/3/10 10:30:2組卷:13引用:1難度:0.8