《搭石》（1）你讀這篇課文用了幾分鐘？了解了哪些內(nèi)容？和同學(xué)交流自己的閱讀體會。
??“汛期”這個詞我不懂，但不影響理解課文內(nèi)容，我就沒有管它，繼續(xù)往下讀。
??剛讀到“緊走搭石慢過橋”的時候，我不太理解，但我沒有回讀。

我的閱讀時間約為2分鐘。我印象最深刻的是急著趕路的老人，發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時調(diào)整，直到滿意才離去。老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)特別值得我學(xué)習(xí)。一行人走搭石的場面很美，動作協(xié)調(diào)有序，聲音嗒嗒，清波漾漾，我仿佛看到一幅有聲有。色的美麗畫卷。如果兩個人同時走搭石，會招手禮，如果誰偶遇老人，會背老人走搭石。山里的人們多么純樸善良，他們相互謙讓，尊老愛老，美好的心靈讓人感受到融融的暖意。

我的閱讀時間約為2分鐘。我印象最深刻的是急著趕路的老人，發(fā)現(xiàn)搭石不穩(wěn)，及時調(diào)整，直到滿意才離去。老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)特別值得我學(xué)習(xí)。一行人走搭石的場面很美，動作協(xié)調(diào)有序，聲音嗒嗒，清波漾漾，我仿佛看到一幅有聲有。色的美麗畫卷。如果兩個人同時走搭石，會招手禮，如果誰偶遇老人，會背老人走搭石。山里的人們多么純樸善良，他們相互謙讓，尊老愛老，美好的心靈讓人感受到融融的暖意。

（2）說說課文給你留下印象最深的畫面是什么，從哪些語句中可以體會到鄉(xiāng)親們美好的情感。

課文給我留下印象最深刻的畫面是“老人調(diào)整搭石、鄉(xiāng)親們面對面走搭石時互相禮讓和年輕人背老人走搭石”。
“上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕。路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去?！睆倪@句話中可以體會到上了點兒年歲的人一心為他人著想的美好情感?！叭绻袃蓚€人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。”從這句話中可以體會到鄉(xiāng)親們互相謙讓的美好情感?！凹偃缬錾侠先藖碜叽钍?，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事?！睆倪@句話中可以體會到鄉(xiāng)親們尊老愛老的美好情感。

課文給我留下印象最深刻的畫面是“老人調(diào)整搭石、鄉(xiāng)親們面對面走搭石時互相禮讓和年輕人背老人走搭石”。
“上了點兒年歲的人，無論怎樣急著趕。路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。”從這句話中可以體會到上了點兒年歲的人一心為他人著想的美好情感。“如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行?！睆倪@句話中可以體會到鄉(xiāng)親們互相謙讓的美好情感?！凹偃缬錾侠先藖碜叽钍贻p人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。”從這句話中可以體會到鄉(xiāng)親們尊老愛老的美好情感。