閱讀課文《峨日朵雪峰之側(cè)》，完成題目。
（1）下列對(duì)的賞析，不正確的一項(xiàng)是 BB
A.詩(shī)人將深刻體驗(yàn)到的生命理念、立場(chǎng)、情感，傾注、融貫到精心選擇的生命意象中，雕鑄了一幅幅真實(shí)而頑強(qiáng)的生命圖畫(huà)。
B.“這是我此刻僅能征服的高度了”暗示了“我”身后還有一些將要陸續(xù)征服的高度。
C.日落和滑坡都不是悠閑者贊嘆或觀賞的對(duì)象，而是此時(shí)此地貼身絕壁的登山勇士的生命體驗(yàn)。
D.詩(shī)歌通過(guò)意象之間的變化與相互作用，描繪出詩(shī)人內(nèi)心深處向往的烏托邦。
（2）在詩(shī)歌最后，詩(shī)人寫(xiě)到的蜘蛛意象有何深意？
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析．
【答案】B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：5難度：0.7
相似題
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1．閱讀下面的材料，完成后面的問(wèn)題。
貞觀十七年，唐太宗李世民問(wèn)諫議大夫褚遂良：“昔舜造漆器，禹雕其俎，當(dāng)時(shí)諫者十有余人。食器之間，何須苦諫？”
請(qǐng)引用《伶官傳序》中的某個(gè)觀點(diǎn)并結(jié)合自己的思考，簡(jiǎn)要回答唐太宗的這個(gè)問(wèn)題。發(fā)布：2024/12/19 0:30:2組卷：9引用：3難度：0.6 -
2．下列各句對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/31 23:30:1組卷：15引用：5難度：0.8 -
3．下列與課文相關(guān)的文化文學(xué)常識(shí)，表述不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/19 17:30:2組卷：12引用：1難度：0.5