閱讀材料，完成下列要求。
材料一 按照移民原有的地域分布，分為歐洲、亞洲、非洲、拉丁美洲四大區(qū)域，歐洲移民包括愛爾蘭人、德意志人、猶太人、意大利人；亞洲移民包括華人和日本人；非洲移民以單一的黑人統(tǒng)一處理；拉美移民主要有波多黎各人和墨西哥人。
有人說，美國是在20世紀(jì)初那個全球激蕩的歲月當(dāng)中，也使得大批歐洲人移民美國，并且表現(xiàn)出熱切認(rèn)同美國，急切加入美國的心理愿望。這一時期產(chǎn)生了美國種族“大熔爐”之說。在那個“西方的沒落”的時代，美國的活力和凝聚力達(dá)到高潮。而到第二次世界大戰(zhàn)之后，美國移民狀況復(fù)雜起來，不僅表現(xiàn)在代表文化主體的盎格魯撒克遜人所占人口比越來越低，更多人口更多種族移民美國，并且美國卷入全球意識形態(tài)之爭，原先的美國種族歧視的觀念與之相結(jié)合，種族融合已越發(fā)困難。就有了“馬賽克”“大拼盤”愈取代“大熔爐”的說法。
材料二 美利堅文化就是殖民文化巔峰，在南北戰(zhàn)爭之前，普遍存在著奴隸制度，大量的黑人和印第安人被當(dāng)作奴隸來使用。南北戰(zhàn)爭以后廢除奴隸制，是屬于政府行為，而英法殖民者帶來的殖民文化和奴隸思想一直存在于“高貴”的白人種群中，在美國南方尤為普遍。
這是一種令人惡心的殖民思想和狂熱的種族自大，這也是美利堅文化無法形成一個具有特色的民族的原因，美國是移民和殖民國家，形成不了核心文化。
隨著歐洲全球殖民體系的建立，形成了美國的種族歧視傳統(tǒng)。在殖民體系建立過程中，為了美化殖民地普遍存在的道德犯罪，歐洲人創(chuàng)造很多自欺欺人的學(xué)說。雖然殖民體系從政治上已經(jīng)從顯性轉(zhuǎn)成隱性，但是各種學(xué)說仍然在歐美的文化教育體系內(nèi)流傳。
當(dāng)發(fā)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)、社會危機(jī)時，各種思想的碰撞就會加劇，不僅會產(chǎn)生新思想，舊的、反動的思想同樣有可能死灰復(fù)燃。
材料三 有人說，美國是民族大熔爐，也有人說美國是民族大拼盤。
（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識，指出美國的移民社會有哪些特征？
（2）根據(jù)材料二，概括美國社會存在的哪些問題？
（3）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識，你同意哪個觀點(diǎn)？請結(jié)合相關(guān)史實(shí)，加以簡要說明。
要求：觀點(diǎn)明確，論證充分，史論結(jié)合，邏輯清晰。