菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
滬科版八年級(jí)上冊(cè)《第6章 熟悉而陌生的力》2022年單元測(cè)試卷(4)
>
試題詳情
如圖所示是運(yùn)動(dòng)員撐竿跳高的情景,下列說法中不正確的是( ?。?/h1>
A.運(yùn)動(dòng)員是受力物體
B.撐竿發(fā)生的是彈性形變
C.使撐竿發(fā)生形變的施力物體是地球
D.運(yùn)動(dòng)員能高高躍起,說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
【考點(diǎn)】
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
;
彈力的概念
.
【答案】
C
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:79
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
手拉橡皮筋,橡皮筋伸長,這是手的拉力使它發(fā)生了
。用力蹬自行車,使車速變大,這是由于力的作用改變了自行車的
。
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:21
引用:2
難度:0.9
解析
2.
手拉橡皮筋,橡皮筋伸長,這是手的拉力使它發(fā)生了
。用力蹬自行車,使車速變大,這是由于力的作用改變了自行車力的
。
發(fā)布:2024/11/11 8:0:1
組卷:51
引用:2
難度:0.9
解析
3.
彈簧受拉力后會(huì)
,受到壓力后會(huì)
。如圖甲,在小球運(yùn)動(dòng)的正前方放置一個(gè)磁鐵,小球運(yùn)動(dòng)的速度將
,如圖乙,將磁鐵放置在側(cè)面,小球通過的路線是
,運(yùn)動(dòng)的方向?qū)?!--BA-->
,綜合上述現(xiàn)象可知,物體受力后
或
將發(fā)生改變,這叫力的作用效果。
發(fā)布:2024/11/18 8:0:1
組卷:23
引用:0
難度:0.9
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正