菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中物理
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2022-2023學(xué)年天津市和平區(qū)益中學(xué)校八年級(上)期中物理試卷
>
試題詳情
小吃街上出現(xiàn)了一種“冒煙”的冰激凌,只見店員將-196℃的液氮倒入容器中,然后放入液體牛奶和五顏六色的爆米花,冰激凌原料瞬間冷凍成型而容器中的液氮發(fā)生了肉眼可見的“沸騰”。下列說法正確的是( )
A.碗里液體“沸騰”是因為液氮汽化
B.冰激凌周圍的“白氣”是液氮汽化成的氮氣
C.液體“沸騰”是因為液氮放熱使容器中的水吸熱后沸騰
D.冰激凌周圍的“白氣”過一會消失是液化現(xiàn)象
【考點】
液化的概念及現(xiàn)象
;
汽化的概念及現(xiàn)象
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:1527
引用:15
難度:0.5
相似題
1.
詩人李白在《玉階怨》中寫道:“白露秋分夜,一夜涼一夜”,白露時節(jié)由于氣溫降低,晝夜溫差大,故有露珠出現(xiàn)。露珠的形成屬于( ?。?/h2>
A.汽化現(xiàn)象
B.液化現(xiàn)象
C.熔化現(xiàn)象
D.凝固現(xiàn)象
發(fā)布:2024/10/24 7:0:1
組卷:15
引用:1
難度:0.8
解析
2.
在兩個相同的試管甲和乙中分別裝入質(zhì)量和初溫相同的水,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的水中,水蒸氣在甲中幾乎全部液化,待甲中的水面上升一段高度后,停止通入水蒸氣,測出此時甲中水的溫度為t,以下能驗證水蒸氣液化放熱的操作是( ?。?/h2>
A.測出乙中的水溫并與 t 比較
B.測出燒瓶中的水溫并與 t 比較
C.將另一杯開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較
D.將燒瓶內(nèi)開水倒入乙中直至與甲中水面相平,搖勻后測出乙中水溫并與 t 比較
發(fā)布:2024/10/31 4:0:1
組卷:291
引用:16
難度:0.9
解析
3.
如圖所示,在燒瓶中注入適量的水,用酒精燈加熱,待水沸騰后,我們會觀察到:燒瓶內(nèi)水面上方是“透明”的,瓶口上方有“白霧”,有小水滴從金屬盤沿滴下,停止實驗后,燒瓶內(nèi)“水量”會減少。以下說法中正確的是( ?。?br />①“水量”會減少,是因為燒瓶內(nèi)的水發(fā)生了汽化
②燒瓶內(nèi)水面上方是“透明”的,說明燒瓶內(nèi)此時充滿了空氣
③瓶口上方有“白霧”,說明此時水發(fā)生了汽化
④有小水滴從盤沿滴下時,盤的溫度會升高
A.只有①②
B.只有②④
C.只有②③
D.只有①④
發(fā)布:2024/10/24 14:0:2
組卷:54
引用:1
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正