課內(nèi)閱讀,回答問題。
我出生在東南亞的星島,從小和外祖父生活在一起。外祖父年輕時讀了不少經(jīng)、史、詩、詞,又能書善畫,在星島文壇頗負(fù)盛名。我很小的時候,外祖父常常抱著我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞。每當(dāng)讀到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠,王孫歸不歸”“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁”之類的句子,常會有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背。這時候,我會拍著手笑起來:“外公哭了!外公哭了!”老人總是搖搖頭,長長地嘆一口氣,說:“鶯兒,你還小呢,不懂!”
外祖父家中有不少古玩,我偶爾擺弄,老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖,他分外愛惜,家人碰也碰不得。我五歲那年,有一回到書房玩耍,不小心在上面留了個臟手印,外祖父頓時拉下臉。有生以來,我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽:“孩子要管教好,這清白的梅花,是玷污得的嗎?”訓(xùn)罷,便用保險刀輕輕刮去污跡,又用細(xì)綢子慢慢抹凈??匆姶认榈耐庾娓复蟀l(fā)脾氣,我心里又害怕又奇怪:一枝畫梅,有什么稀罕的呢?
(1)我會寫出下面詞語的近義詞。
稀罕珍稀珍稀 頓時霎時霎時 分外格外格外 愛惜珍惜珍惜
(2)從“訓(xùn)罷,便用保險刀輕輕刮去污跡,又用細(xì)綢子慢慢抹凈?!边@句話中可以體會到了什么?
外祖父很珍愛墨梅圖。外祖父很珍愛墨梅圖。
(3)“這清白的梅花,是玷污得的嗎?”這句話的意思是CC
A.外祖父認(rèn)為這么白的梅花圖不應(yīng)該弄臟。
B.外祖父認(rèn)為這幅梅花圖價值連城,不應(yīng)該弄臟。
C.外祖父認(rèn)為梅花是中國最有名的花,梅花就是祖國的代表,祖國是不容玷污的。
(4)看見慈祥的外祖父大發(fā)脾氣,我心里又害怕又奇怪。 我害怕,是因?yàn)?!--BA-->我把外祖父的墨梅圖弄臟了怕外祖父責(zé)罵我把外祖父的墨梅圖弄臟了怕外祖父責(zé)罵。我奇怪,是因?yàn)?!--BA-->外祖父為什么那么珍愛那幅墨梅圖外祖父為什么那么珍愛那幅墨梅圖。
(5)文中運(yùn)用的古詩都表達(dá)了外祖父思念家鄉(xiāng)外祖父思念家鄉(xiāng)的感情。
【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析.
【答案】珍?。祸畷r;格外;珍惜;外祖父很珍愛墨梅圖。;C;我把外祖父的墨梅圖弄臟了怕外祖父責(zé)罵;外祖父為什么那么珍愛那幅墨梅圖;外祖父思念家鄉(xiāng)
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:61引用:1難度:0.5
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1.課內(nèi)閱讀
孩子們會感受愛了,但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問:你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日?請舉手!”
霎時,教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍,教室里依然很安靜。過了一會兒,幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手?!跋虬职謰寢屪YR生日的,請舉手!”教室里寂靜無聲,沒有人舉手,沒有人說話。孩子們沉默著,我和孩子們一起沉默著……
(1)寫近義詞。
霎時
(2)這個文段選自課文《
(3)孩子們沉默的原因是:
(4)這“極為珍貴的東西”是什么?
(5)為什么說孩子們的沉默是可貴的?發(fā)布:2025/3/13 11:0:1組卷:0引用:1難度:0.5 -
2.課內(nèi)閱讀
漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯,是個問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去,別等他們醒來?!?br />(1)片段中描寫漁夫動作的詞語有:
(2)從“我們總能熬過去的!”句子中的“熬”字,你體會到了什么?發(fā)布:2025/3/13 10:30:1組卷:10引用:2難度:0.8 -
3.課內(nèi)閱讀。
海里的動物,各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行,每小時只能前進(jìn)四來。有一種魚身體像梭子,每小時能游幾十千米,攻擊其他動物的時候,比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水,利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動,卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。
(1)這段話選自課文《
(2)找出這段話的中心句,畫上“ ”。
(3)從選文中找出下面詞語的近義詞寫下來。
進(jìn)攻--
忽然--
快速--
旅游--
(4)請概括下面的海底動物的活動特點(diǎn)。要求:不超過三個字。
海參:
梭子魚:
烏賊和章魚:
貝類:
(5)你還知道其他海底動物的不同的活動方法嗎?試著寫一個。發(fā)布:2025/3/13 10:0:1組卷:7引用:4難度:0.5
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