如果胰島素分泌功能出現(xiàn)障礙，血糖濃度超過正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。為探究“口服胰島素是否能治療糖尿病”，某科學(xué)興趣小組選用實(shí)驗(yàn)小鼠作為研究對(duì)象，設(shè)計(jì)了如下探究方案：
| 步驟 | 甲組 | 乙組 |
| 一 | 將生長(zhǎng)狀態(tài)基本相同的兩只小鼠的胰島進(jìn)行相同方式的徹底破壞，分為甲、乙兩組 | |
| 二 | 定時(shí)飼喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素 | 定時(shí)飼喂與甲組等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲組等量的胰島素 |
| 三 | 在相同且適宜的環(huán)境下，重復(fù)b步驟幾日后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，記錄數(shù)據(jù)并分析 | |
對(duì)照
對(duì)照
關(guān)系。（2）步驟一中將兩只小鼠的胰島進(jìn)行相同方式的徹底破壞，目的是為了
防止小鼠自身的胰島分泌胰島素影響實(shí)驗(yàn)
防止小鼠自身的胰島分泌胰島素影響實(shí)驗(yàn)
。（3）假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖。由此現(xiàn)象可以分析得出的結(jié)論是
口服胰島素不能治療糖尿病
口服胰島素不能治療糖尿病
。已知胰島素是蛋白質(zhì)，請(qǐng)?jiān)嚪治龀霈F(xiàn)該現(xiàn)象的原因是 胰島素（一種蛋白質(zhì)）在通過人體消化道時(shí)會(huì)被胃和小腸內(nèi)的蛋白酶分解失去降低血糖的作用
胰島素（一種蛋白質(zhì)）在通過人體消化道時(shí)會(huì)被胃和小腸內(nèi)的蛋白酶分解失去降低血糖的作用
。（4）若你為該小組指導(dǎo)教師，請(qǐng)你指出本實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上的不足并寫出改進(jìn)方案；不足之處：
小鼠數(shù)量太少
小鼠數(shù)量太少
；改進(jìn)方案：多用幾只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)
多用幾只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)
。【答案】對(duì)照；防止小鼠自身的胰島分泌胰島素影響實(shí)驗(yàn)；口服胰島素不能治療糖尿??；胰島素（一種蛋白質(zhì)）在通過人體消化道時(shí)會(huì)被胃和小腸內(nèi)的蛋白酶分解失去降低血糖的作用；小鼠數(shù)量太少；多用幾只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/19 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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1．“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見的現(xiàn)象，有人因此說“蛆是腐肉變來的”。你同意這種說法嗎？你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明這個(gè)說法是否正確？（提示：蛆是蒼蠅的幼蟲，只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌，防止蒼蠅接觸，可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。）
發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：5引用：3難度：0.4 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”．請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫助張寧同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：
（4）實(shí)施計(jì)劃．
（5）得出結(jié)論：
（6）．
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：6引用：2難度：0.3 -
3．張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，幫張青同學(xué)解開這個(gè)疑團(tuán)．（實(shí)驗(yàn)材料：①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：．
（2）作出假設(shè)：．
（3）制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃．
（4）實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃：將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉；A培養(yǎng)皿口蓋上，B培養(yǎng)皿口敞開（對(duì)照實(shí)驗(yàn)）；將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中；連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況．
（5）分析并得出結(jié)論：．
（6）以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：10引用：3難度：0.5
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