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菁優(yōu)網(wǎng)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。圖為某同學(xué)繪制的鐵的化學(xué)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中可用
CO
CO
(填化學(xué)式)作還原劑;
(2)反應(yīng)②導(dǎo)致每年有大量的鋼鐵銹蝕,為阻止該反應(yīng)的發(fā)生,人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其它金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與
氧氣和水
氧氣和水
接觸;
(3)早在西漢時(shí)期,我國勞動(dòng)人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅,稱為“濕法煉銅”,即反應(yīng)③,若用該方法制得銅16千克,理論上需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液多少千克?

【答案】CO;氧氣和水
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:53引用:13難度:0.5
相似題
  • 1.實(shí)驗(yàn)室中有三瓶未貼標(biāo)的不同金屬物質(zhì)(已知這三種金屬都是Al,Ag,Cu的一種).我們將進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),從而將三種物質(zhì)分門別類.請(qǐng)根據(jù)要求回答下面的問題.
    ①觀察三種金屬顏色可以識(shí)別出一種物質(zhì);
    ②將剩下的金屬分別加入到等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中,就可以區(qū)分它們的類別;
    a.步驟①可以識(shí)別其中一種物質(zhì)的理由是
     
    (填元素符號(hào))顯
     
    色;
    b.步驟②能區(qū)分鋁和銀的理由是
     
    (填元素符號(hào))能與鹽酸反應(yīng),并有氣泡產(chǎn)生,而填
     
    不能;相應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;反應(yīng)類型是
     
    反應(yīng).

    發(fā)布:2024/11/15 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.9
  • 2.某工廠將生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的含銅廢料進(jìn)行回收并合理應(yīng)用:菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)將步驟Ⅱ反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:
     
    。
    (2)古代“濕法冶金”的原理與圖中步驟
     
    (填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)的反應(yīng)原理相同。
    (3)利用化學(xué)方法從“不溶物A”中提純銅單質(zhì):
     
    (用化學(xué)方程式表示)。

    發(fā)布:2024/11/16 8:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.從化學(xué)的角度對(duì)下列詩句、成語等進(jìn)行解釋,其中不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 14:0:3組卷:661引用:26難度:0.7
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