為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明設(shè)計(jì)了下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為不能夠完成探究目的是（　?。?/h1>

A．

小紙片在播音的揚(yáng)聲器中跳動(dòng)

B．

用力吹一根細(xì)管，并將它不斷剪短，聲音變高

C．

用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)，水面水花四濺

D．

用力敲打鼓面，鼓面上的紙屑會(huì)跳起

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：12引用：1難度：0.5

相似題

1．如圖將一把刻度尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌面一端，輕撥與重?fù)芸潭瘸?，則刻度尺發(fā)出聲音不同；改變刻度尺伸出桌面長(zhǎng)度，兩次均輕撥刻度尺伸出桌面一端則發(fā)出聲音也不同，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

A．前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B．前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同

C．前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音色不同

D．前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的響度不同

發(fā)布：2024/12/16 0:0:1組卷：23引用：1難度：0.5

A．

還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)

B．

擊鼓時(shí)，用力不同，聽(tīng)其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度。該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與頻率有關(guān)

C．

改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，撥動(dòng)聽(tīng)其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢。該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系

D．

逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鈴聲漸小。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì)

發(fā)布：2024/12/17 2:30:1組卷：3引用：1難度：0.5

A．前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同

B．前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音色不同

C．前者發(fā)出聲音的響度不同，后者發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D．前者發(fā)出聲音的音色不同，后者發(fā)出聲音的響度不同

發(fā)布：2024/11/26 5:0:1組卷：25引用：1難度：0.5

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