當(dāng)前位置：部編版七年級(jí)下冊(cè)《第14課驛路梨花》2021年同步練習(xí)卷> 試題詳情

語(yǔ)言運(yùn)用--指出下列各句中使用的修辭手法或人物描寫方法。
（1）溫暖的火、噴香的米飯和滾熱的洗腳水，把我們身上的疲勞、饑餓都攆走了。
擬人
擬人

（2）走在前邊的約莫十四五歲，紅潤(rùn)的臉上有兩道彎彎的修長(zhǎng)的眉毛和一對(duì)晶瑩的大眼睛。
外貌描寫
外貌描寫

（3）瑤族老人立即走到她們前面，深深彎下腰去，行了個(gè)大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了。
比喻
比喻

（4）為頭的那個(gè)小姑娘趕緊搖手：“不要謝我們！不要謝我們！房子是解放軍叔叔蓋的。”
動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫
動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫

【考點(diǎn)】修辭手法；描寫．

【答案】擬人；外貌描寫；比喻；動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

當(dāng)前模式為游客模式，立即登錄查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：131引用：5難度：0.8

相似題

1．選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句（　?。?/h2>

A．柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。

B．一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

C．燕子有一個(gè)剪刀似的尾巴。

D．連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。

發(fā)布：2024/11/4 10:0:1組卷：86引用：7難度：0.9

解析

2．下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

B．如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。

C．“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。

D．也許是因?yàn)榘魏问诪鯕Я四鄩αT，也許是因?yàn)閷⒋u頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因?yàn)檎驹谑畽谏咸讼聛?lái)罷，……都無(wú)從知道。

發(fā)布：2024/11/4 23:30:2組卷：38引用：1難度：0.5

解析

3．對(duì)下列句子中畫線語(yǔ)句的表達(dá)效果，理解正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（朱自清《春》）
理解：“你不讓我，我不讓你”，寫出了桃花開過(guò)杏花開，杏花開過(guò)梨花開，百花相繼開放的景象

B．野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散落在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（朱自清《春》）
理解：“像眼睛，像星星，還眨呀眨的”，寫出了草叢中的片片野花迎著陽(yáng)光，燦爛綻放的景象

C．我似乎打了一個(gè)寒噤：我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。（魯迅《故鄉(xiāng)》）
理解：“厚障壁”表明“我”與中年閏土由于長(zhǎng)期不見面，兩個(gè)人之間產(chǎn)生了誤會(huì)，關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)

D．我想：希望本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。（魯迅《故鄉(xiāng)》）
理解：把“希望”比作“路”，表明只要始終不渝地去探索\實(shí)踐，希望就會(huì)出現(xiàn)在眼前，就會(huì)迎來(lái)新的生活

發(fā)布：2024/11/4 2:30:2組卷：241引用：2難度：0.9

解析

把好題分享給你的好友吧~~

1．選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句（ ?。?/h2>

2．下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

3．對(duì)下列句子中畫線語(yǔ)句的表達(dá)效果，理解正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>

1．選出下列各句中運(yùn)用修辭方法不同的一句（　?。?/h2>

2．下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

3．對(duì)下列句子中畫線語(yǔ)句的表達(dá)效果，理解正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>