情感韻味
【情感體驗】2021年1月，一組拍攝于大連海洋大學的影像作品在全網刷屏，十幾名大學生志愿者被稱為“移動的雕塑”，感動了無數人。據介紹，因疫情校園封閉后，17名男同學自發(fā)成立“青年抗疫突擊隊”，為大學生公寓5000余名同學運送一日三餐、生活和防疫物資。
（1）從志愿者身上你感受到哪些情感正能量？
【情緒情感】小華從小喜歡武術，爸爸為他報了武術班，起初培訓班的伙伴們都感到新奇，學得很起勁，可時間一長，很多人覺得無聊，不愿再認真練，小華卻在“行俠仗義”的夢想下始終如一，堅持訓練，不斷突破自我，漸漸成為了一名武術高手。
（2）結合小華的經歷，談談情感與情緒的關系。
【情感作用】進入2021年3月，西方對于中國新疆的造謠抹黑越來越甚，針對一些組織和個人編造的所謂“涉疆報告”，兩位新疆姑娘出于對家鄉(xiāng)、祖國深沉的愛接觸474名新疆少數民族工人，訪談70人，用一份1.8萬字的調查報告有理有據地駁斥并拆穿了西方抹黑造謠新疆的謊言。
（3）兩位姑娘的愛國舉動向我們展示了情感的什么作用？
【傳遞情感】2021年1月12日，北京至昆明高鐵列車上，一名6個月大的嬰兒吃面包被卡住呼吸道，生命垂危之際，四名大學生上演教科書式營救，助小嬰兒轉危為安。
（4）這幾位大學生的舉動對我們傳遞情感正能量有何啟示？
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：6引用：2難度：0.2
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1．在生活中，我們可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境，傳遞情感正能量。作為中學生，在今后的學習、生活中，為傳遞正能量，我們應該做到（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/28 0:0:1組卷：1引用：5難度：0.6 -
2．生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。下列屬于正確傳遞情感正能量的做法的是（ ）
①用自己的熱情和行動來影響我們生活的環(huán)境
②創(chuàng)造美好的情感體驗，追求真善美，遠離假惡丑
③在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量
④根據自己的興趣、好惡為人處世發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：41難度：0.7 -
3．在道德與法治課上，劉老師為同學們播放了被稱為“活雷鋒傳人”--郭明義的事跡，這些事跡引起同學們的熱議。下面是部分同學的談話，請你閱讀后利用《品味情感的韻味》的知識回答下列問題。
李麗：“郭明義是我們生活中的楷模，他的先進事跡對我來說真的是一種震撼，激勵著我們每一個人學會感恩、樂于奉獻、崇德向善?！?br />玲玲：“對的，郭明義給我們帶來一種感染和沖動，我在學習他的事跡后覺得對生活、社會充滿了無限熱愛，感覺還是好人多呀！”
燕燕：“給人溫暖就是給自己幸福。每做一件好事，就有一種幸福感涌上心頭，越做好事越有勁！”
蘭蘭：“我最佩服郭明義的地方，是在最初好多人對郭明義的行為不理解，甚至有人送他綽號‘郭傻子’時，他置之不理，反而更投入到學習雷鋒的行動中……”
（1）請你對李麗、玲玲、燕燕同學的發(fā)言進行解讀。
（2）蘭蘭同學的話對你有何啟示？發(fā)布：2024/12/27 20:30:2組卷：15引用：3難度：0.2