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李鴻章是晚清重臣,中國近代化的先驅(qū)。閱讀下列材料:
材料一:李鴻章提出:“中國文武制度,事事超出西人之上,獨火器萬不能及?!袊詮?,則莫如學習外國利器。欲學習外國利器,則莫如覓制器之器,師其法而不必盡用其人……?!?9世紀70年代出任直隸總督后,綜觀世界各國的發(fā)展,李鴻章痛感中國之積弱不振,原因在于“患貧”,得出“富強相因”,“必先富而后能強”的認識。
材料二:李鴻章大事年表摘錄
1863年,奏準設立上海廣方言館,培養(yǎng)外語和學習西方科學、技術(shù)人才。
1865年,署理兩江總督,創(chuàng)辦江南制造總局、金陵機器局。
1871年,與曾國藩會奏陳蘭彬選聰穎子弟赴美國留學。
1872年,創(chuàng)辦上海輪船招商局。
1875年,奏設開平礦務局。壽命督辦北洋海防事宜,開始著手組建北洋海軍。
1879年,奏設上海機器織布局。
1888年,北洋海軍正式成軍。
請回答:
(1)材料一中李鴻章的言論代表了清政府內(nèi)部哪一派別的主張?這個派別的主張的主觀目的是什么?
(2)寫出材料二中李鴻章所創(chuàng)辦的軍事、民用工業(yè)各一個。
(3)依據(jù)上述材料,歸納寫出李鴻章為中國近代化作出的重大貢獻。

【考點】洋務運動
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:179引用:13難度:0.1
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  • 1.近代中國的一些有識之士受第二次鴉片戰(zhàn)爭中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學習西方先進軍事技術(shù)勢在必行,終于啟動了一場持續(xù)了30多年的“自強運動”。這場運動是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.9
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    發(fā)布:2024/11/6 10:0:2組卷:134引用:16難度:0.5
  • 3.19世紀60年代的世界危機重重,各國積極尋求出路。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:興辦軍事工業(yè)以圖自強,是當時世界上后進國家如奧斯曼帝國、埃及、日本和俄國實行改革所采取的常見形式,中國的一些有識之士受到_____中“庚申之變”圓明園被焚的極大刺激和震撼,感到學習西方先進的軍事技術(shù)勢在必行,終于啟動了一場持續(xù)30多年的“自強運動”(中國學術(shù)界一般稱之為“洋務運動”)。
    --馬克垚《世界文明史》(1)材料一中橫線處應該填什么戰(zhàn)爭?說出一例“洋務運動”中創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)。哪一事件標志著“洋務運動”的破產(chǎn)?
    材料二:1862年9月,林肯在簽署某文件后莊嚴宣布:“在我的一生中,從來沒有比此刻簽署這個文件時更加堅定自己是正義的。”1865年,北方取得南北戰(zhàn)爭的勝利。
    (2)材料二中的“文件”是指什么?結(jié)合所學知識說出林肯簽署該文件時“堅信自己是正義”的理由。
    材料三:俄國1861年改革規(guī)定:農(nóng)民在獲得人身自由的同時,還能以贖買的方式分到一塊耕地(叫作“份地”)和宅旁園地。但這些耕地在法律上仍然是地主的財產(chǎn)。農(nóng)民只有使用權(quán)……
    日本明治維新規(guī)定:向西方學習,殖產(chǎn)興業(yè),鼓勵發(fā)展近代工業(yè);引進西方先進技術(shù)及設備,聘請外國專家,向國外派遣留學生;改變原有的封建土地制度,允許土地私有和買賣。
    --北師大版九年級歷史教材(3)根據(jù)材料三中兩次改革的主要內(nèi)容,分析其解決的共同主題是什么?請說出兩次改革產(chǎn)生的積極作用?這兩次改革后,俄國和日本均參與了哪次侵華戰(zhàn)爭?
    (4)上述19世紀60年代的事件中,哪一事件的性質(zhì)明顯與其它三個不同?

    發(fā)布:2024/11/5 8:0:2組卷:4引用:1難度:0.5
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