實驗桌上有電源一個、開關一個、導線若干以及如圖所示的兩個完全相同的保溫燒瓶。燒瓶內裝有完全相同的溫度計和阻值相等且不變的電阻絲R，甲燒瓶內裝有水，乙燒瓶內裝有煤油，水和煤油的質量相等，初溫相同。水和煤油的比熱容如表所示。以上器材均能滿足實驗要求，請利用上述實驗器材。設計一個實驗證明，液體溫度的變化與液體的比熱容有關。請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記量表格。
水和煤油的比熱容[J?（kg?℃）-1]：
| 水 | 4.2×103 |
| 煤油 | 2.1×103 |
（2）寫出實驗步驟：
①按電路圖連接電路，讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t0，并記錄在表格內；把水的比熱容和煤油的比熱容也記錄在表格內；
②閉合開關，通電一段時間后，同時讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t,并記錄在表格中，然后斷開開關；
③利用Δt=t-t0計算溫度的變化，并將Δt的值記錄在表格內。
②閉合開關，通電一段時間后，同時讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t,并記錄在表格中，然后斷開開關；
③利用Δt=t-t0計算溫度的變化，并將Δt的值記錄在表格內。
①按電路圖連接電路，讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t0，并記錄在表格內；把水的比熱容和煤油的比熱容也記錄在表格內；
②閉合開關，通電一段時間后，同時讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t,并記錄在表格中，然后斷開開關；
③利用Δt=t-t0計算溫度的變化，并將Δt的值記錄在表格內。
。②閉合開關，通電一段時間后，同時讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t,并記錄在表格中，然后斷開開關；
③利用Δt=t-t0計算溫度的變化，并將Δt的值記錄在表格內。
??（3）設計表格。
【考點】比較不同物質吸熱的情況．
【答案】①按電路圖連接電路，讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t0，并記錄在表格內；把水的比熱容和煤油的比熱容也記錄在表格內；
②閉合開關，通電一段時間后，同時讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t，并記錄在表格中，然后斷開開關；
③利用Δt=t-t0計算溫度的變化，并將Δt的值記錄在表格內。
②閉合開關，通電一段時間后，同時讀出甲乙燒瓶中溫度計的示數t，并記錄在表格中，然后斷開開關；
③利用Δt=t-t0計算溫度的變化，并將Δt的值記錄在表格內。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：174引用：1難度：0.3
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1．如圖是探究“不同物質的吸熱升溫現象”的實驗裝置，在兩個相同的杯子中分別裝有質量相等的水和沙子，用兩個完全相同的酒精燈給它們加熱，目的是在相同的加熱時間內，使水和沙子吸收相同的 ；使用玻璃棒是為了使沙子和水 ；通過比較它們升溫的情況，發(fā)現沙子升溫較快，由實驗可得出，水和沙子相比，吸熱能力更強的是 。發(fā)布：2024/12/24 4:30:1組卷：126引用：2難度：0.7 -
2．如圖甲、乙所示，在探究“不同物質吸熱能力”的實驗中，在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、質量相同的水和食用油。
（1）選用相同電加熱器的目的是：使水和食用油在相同時間內吸收熱量 。
（2）水和食用油溫度隨時間變化的圖像如圖丙所示，①根據圖丙可判斷出a物質是 （填“水”或“食用油”）。②在本實驗中，為比較水和食用油吸熱能力的大小，同學們采用的方法是升高相同的溫度比較 。根據圖丙可計算食用油的比熱容為 J/（kg?℃）。（c水=4.2×103J/（kg?℃））
（3）甲圖中，水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度為100℃不變，沸騰時水（含水蒸氣）的內能 （填“不變”、“變大”、“變小”）。發(fā)布：2024/12/24 0:30:1組卷：195引用：2難度：0.5 -
3．如圖甲所示是小東探究“不同物質吸熱規(guī)律”的實驗裝置：
（1）兩個相同的燒杯中裝有相同且初溫相同的水和煤油，用相同的酒精燈對它們加熱。
（2）根據實驗數據，小東作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像如圖乙所示。由圖乙可知，杯中的水和煤油，升高相同的溫度時，吸收的熱量相同，計算出煤油的比熱容是J/（kg?℃）。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]
（3）在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有和秒表。
（4）加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。
（5）加熱6min,水吸收的熱量（選填“大于”“小于”或“等于”）煤油吸收的熱量。
（6）小東想自制一個暖手袋，若從水和煤油中選一種液體裝入暖手袋中作為供熱物質，則應選擇（選填“水”或“煤油”）。
（7）小明同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水加熱，如圖丙所示，而不是用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是。發(fā)布：2024/12/24 2:0:1組卷：41引用：4難度：0.5
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