試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

如圖是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白。
請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)很多研究成果有力地支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這與組成細(xì)胞膜的主要成分中的[
]
磷脂分子
磷脂分子
([]中填“甲”或“乙”,橫線上填相應(yīng)的文字)有關(guān)。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?
協(xié)助擴(kuò)散
協(xié)助擴(kuò)散
。
(3)當(dāng)肺泡細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度大于肺泡,CO2通過
(填序號(hào))方式排出細(xì)胞。
(4)檉柳是泌鹽植物,葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行證明。
①實(shí)驗(yàn)步驟
a.取甲、乙兩組
生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同
生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同
的檉柳幼苗,放入適宜濃度的含有K+的溶液中。
b.甲組給予正常的呼吸條件,乙組
完全抑制有氧呼吸
完全抑制有氧呼吸
。
c.一段時(shí)間后測(cè)定
兩組植株對(duì)K+的吸收速率
兩組植株對(duì)K+的吸收速率
。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a.若兩組植株對(duì)K+的吸收速率相同,說明
檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸
檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸
。
b.若兩組植株對(duì)K+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)乙組,則說明
檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
。

【答案】甲;磷脂分子;協(xié)助擴(kuò)散;①;生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同;完全抑制有氧呼吸;兩組植株對(duì)K+的吸收速率;檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動(dòng)運(yùn)輸;大于;檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:3引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/18 0:30:1組卷:19引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收膽固醇的主要方式示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/20 1:0:2組卷:3引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.胃壁細(xì)胞膜上的H+-K+泵的作用是維持胃液中較低的pH值,其過程如圖所示。下列分析正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/12/24 12:0:5組卷:11引用:1難度:0.8
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正