菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中地理
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術(shù)
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2020年天津市南開區(qū)高考地理二模試卷
>
試題詳情
城市符號是一座城市物質(zhì)文化與精神文化的集中體現(xiàn)。如圖是基于近九年主流搜索引擎數(shù)據(jù)統(tǒng)計繪制的天津代表性城市符號演變二維分析示意圖。其排布規(guī)則為城市符號關(guān)注度因公共事件發(fā)生突變的頻次越高,越靠近“邊緣層”;符號關(guān)注度發(fā)生規(guī)律性波動填入中間層,反之填入核心層。讀圖回答1~2題。
下列表述中,主要針對神話打造核心層城市符號的對策措施是( ?。?br />①結(jié)合地方實際,積極承辦展覽、體育賽事等,提升城市影響力和知名度
②深度挖掘、傳承及創(chuàng)新發(fā)展“地域分化”,持續(xù)推進“文化”融合發(fā)展
③加大對優(yōu)質(zhì)高等教育資源投入力度,實現(xiàn)知名大學與城市共生共榮發(fā)展
④完善人才引進政策,促進人才供給和就業(yè)匹配,激發(fā)經(jīng)濟持續(xù)增長動力
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
【考點】
地域文化對人口或城市的影響
.
【答案】
A
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:4
引用:0
難度:0.7
相似題
1.
地域文化是自然環(huán)境與人類活動長期作用的結(jié)果,它又會影響人口的發(fā)展。下列地域文化與其指示的地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)正確的是( ?。?/h2>
A.陜北窯洞——干熱的環(huán)境
B.媽祖廟——海上航行兇險
C.樓蘭遺址——洪澇肆虐
D.清真寺——滿族人的宗教活動場所
發(fā)布:2024/11/15 0:0:4
組卷:67
引用:3
難度:0.7
解析
2.
居民是地域文化的代表,西雙版納地區(qū)的典型居民是傣家竹樓,黃土高原上的典型民居是窯洞,在云南西雙版納地區(qū)建筑形式是當?shù)亍案吣_”式竹樓,主要是因為( ?。?/h2>
A.使房屋建筑有層次感體現(xiàn)建筑美
B.當?shù)厝藗兊纳钏綐O為落后
C.當?shù)貫楦邷囟嘤甑臍夂?/label>
D.竹樓反映了早期社會制度
發(fā)布:2024/11/13 8:0:29
組卷:68
引用:2
難度:0.5
解析
3.
地處貴州省黔東南苗族侗族自治州的西江苗寨,擁有豐富的民族文化和保存較為完整的少數(shù)民族傳統(tǒng)村落。西江苗寨先后開發(fā)了閱讀西江、高山流水等34個文化展示項目,以靜態(tài)展示、活態(tài)展示和動靜結(jié)合展示三種形式將苗寨夜景、刺繡、銀飾鍛造、蠟染制作、傳統(tǒng)酒禮酒儀、農(nóng)耕、苗族歌舞、蘆笙演奏等民族文化向外界展示。
說明民族文化展示在苗寨文化傳承和旅游發(fā)展中的實踐意義。
發(fā)布:2024/11/15 1:0:1
組卷:14
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正