閱讀短文，完成練習。
練就古詩文的“童子功”??看中國詩詞大會，很多人有這樣的感受：自己腦子里殘存的詩詞記憶好像一下子被激活了。當電視屏幕上那些零零散散的字句呈現(xiàn)出來的時候，或許你已記不清詩的作者是誰，也說不出上下句還有些什么內(nèi)容，但那些很久以前、在學生時代念過的詩，似乎自然而然地就被勾了出來。
??我們常有這樣的體會，小時候熟記的古詩文，長大后也很難忘記，即使長時間不用，但只要一提起，與之相關(guān)的記憶便會不由自主地流露出來。這種扎根在腦海深處的詩詞印象、浸透在血液之中的古文積淀，正是傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心的表現(xiàn)，也是“童子功”的厲害之處。
??俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！毕胍毦凸旁娢牡摹巴庸Α?，多讀多記是必要條件。若是腹內(nèi)草莽，必然不可能口吐蓮花。詩詞大會舞臺上，選手們出口成章的背后，又何嘗不是從小的閱讀背誦和長年的儲存積累。
（1）短文想表達的主要“觀點”是 我們要從小多讀多背古詩詞。我們要從小多讀多背古詩詞。
（2）你是怎么理解“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”這句話的？
“三百首”是虛指，意思是我們多讀詩背詩，讀背多了，積累就多。這樣我們在平時的語言和寫作實踐中，就能出口成章，落筆成文。“三百首”是虛指，意思是我們多讀詩背詩，讀背多了，積累就多。這樣我們在平時的語言和寫作實踐中，就能出口成章，落筆成文。
（3）“中國詩詞大會”是中央電視臺科教頻道于2016年推出的大型演播室文化益智節(jié)目。請根據(jù)自己的了解回答以下問題。
①你覺得中央電視臺推出這檔節(jié)目的意義是什么？
我覺得意義在于讓更多的學生、家長、老師以及觀眾們接觸、學習并熱愛中國古詩詞，讓國學傳統(tǒng)文化得以更好地繼承，不斷發(fā)揚光大。我覺得意義在于讓更多的學生、家長、老師以及觀眾們接觸、學習并熱愛中國古詩詞，讓國學傳統(tǒng)文化得以更好地繼承，不斷發(fā)揚光大。
②請寫出兩句帶“花”的詩句。
感時花濺淚，恨別鳥驚心。夜來風雨聲，花落知多少。感時花濺淚，恨別鳥驚心。夜來風雨聲，花落知多少。
③請寫一句贊美老師的詩句。
甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
【答案】我們要從小多讀多背古詩詞。；“三百首”是虛指，意思是我們多讀詩背詩，讀背多了，積累就多。這樣我們在平時的語言和寫作實踐中，就能出口成章，落筆成文。；我覺得意義在于讓更多的學生、家長、老師以及觀眾們接觸、學習并熱愛中國古詩詞，讓國學傳統(tǒng)文化得以更好地繼承，不斷發(fā)揚光大。；感時花濺淚，恨別鳥驚心。夜來風雨聲，花落知多少。；甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：3引用：1難度：0.5
相似題
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1．每次進步一點點 香港海洋公園里有一條重達8600千克的大鯨魚，能夠躍出水面6.6米，還能向游客們表演各種雜技。面對這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚，游客們紛紛向訓練師請教訓練秘訣。原來，最初開始訓練時，他們先把繩子放在水面下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎勵。這種訓練像游戲一樣，鯨魚很喜歡。漸漸地，訓練師會把繩子提高，只不過每次提起的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費太大的力氣就有可能躍過去，獲得獎勵。而時常受到獎勵的鯨魚，便很樂意接受下一次的訓練。隨著時間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升，最終竟然達到了6.6米。
他們成功的訣竅就是每次進步一點點，天長日久，這微不足道的一點點，積累起來，就是不得了的進步。蒙古人過去訓練大力士用的也是這個辦法。他們讓小孩子每天抱著剛出生不久的小牛犢上山吃草，小牛犢不過十多斤重，孩子們可以輕松勝任。那么隨著牛犢的一天天長大，孩子們的力氣也越來越大，最后，當牛犢長成幾百斤的大牛時，孩子們也練出了力能扛鼎的神力，成了成吉思汗般的勇士。
（1）寫出下列詞語的近義詞。
獎勵——
訣竅——
花費——
樂意——
（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。
①微不足道：
②力能扛鼎：
（2）你認為重達8600千克的大鯨魚能夠躍出水面6.6米的訣竅是什么？
（3）讀了這篇短文，你腦海里會自然浮現(xiàn)出哪些四字詞語？（至少寫出兩個）發(fā)布：2025/1/11 3:0:1組卷：23引用：2難度：0.3 -
2．課后提升。
蘋果里的星星
個人的錯誤，有可能僥（ jiǎo rǎo）幸地成為另一個人的發(fā)現(xiàn)。
兒子走上前來，向我報告幼兒園里的新聞，說他又學會了新東西，想在我面前顯擺顯擺。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱里取出一個蘋果a地說：“爸爸，我要讓你看看里頭藏著什么?！?br />“我知道蘋果里面是什么?！蔽艺f。
“來，還是讓我切給你看吧?！彼f著把蘋果一切兩半——切錯了。我們都知道，正確的切法應該是從莖部切到底窩凹（āo）處。而他呢，卻是把蘋果橫放著，攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果伸到我面前，b地說：“爸爸，看，里面有顆星星呢?！?br /> 真的，從橫切面看，蘋果核里果然顯出一個清晰的五角星狀。這一生不知吃過了多少蘋果，總是規(guī)矩地把它們一切兩半，卻從未疑心過有什么隱（yǐng yǐn）藏的圖案我尚未發(fā)現(xiàn)。于是，在那么一天，我孩子把這消息帶回來，徹底改變了我。
不論是誰，第一次切“錯”蘋果，大凡都僅是好奇或由于疏（sū shū）忽所致。
讓我深深觸動的是，這深藏其中、不為人知的圖案竟然具有如此巨大的魅（wèi mèi）力，它先從不知什么地方傳到我兒子的幼兒園，接著便傳給我，現(xiàn)在傳給你們大家。
是的，如果你想知道什么叫創(chuàng)造力，往小處說，就是蘋果——切“錯”的蘋果。
（1）選出文中帶點字的正確讀音。
（2）文中a、b兩處，正確的選項是。
A.a.炫耀 b.神秘
B.a.神秘 b.得意
C.a.神秘 b.賣弄
D.a.得意 b.炫耀
（3）孩子切蘋果的方法是，人們常識中正確的切蘋果的方法是。
A.對半切
B.從橫面攔腰切下去
C.從莖部切到底窩凹處
D.切成四塊
（4）文中畫波浪線的句子說的是孩子改變了“我”和。
A.對切蘋果的看法
B.看待事物的態(tài)度
C.對兒子的看法
D.評判是非的標準
（5）你如何理解文章的第1自然段？發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：21引用：2難度：0.5 -
3．課外閱讀。
把書當朋友
書與人的關(guān)系，就像朋友和朋友之間的關(guān)系一樣，因為書與人之間，存在著某種情誼，我們往往可以從一個人交友的情形，了解他的為人。同樣，從一個人所閱讀的書來品量他，也一樣正確。朋友也好，書也好，我們得好好珍視這份友誼。
古往今來，好書總是人們最好的朋友。這層關(guān)系，相信永遠不會改變，因為它是個最有耐心、最令人愉快的良伴。它絕不會在患難時背棄你，它對你永遠是那樣親切：年輕的時候，它教導你，使你從中得到樂趣，年紀大了，它又時時安慰你、鼓舞你。
書有一股力量可以使人真切而緊密地互相結(jié)合，人們往往由于對某書有共同喜愛而彼此產(chǎn)生親切之感，經(jīng)由作者的媒介，而和作者的生活打成一片，于是在思想、感觸上起了共鳴，而建立了彼此之間的親密關(guān)系。
一本好書，猶如一個生命的精華，因為個人生命是（A.短暫 B.短少）的，但是光輝的思想是永存的。一本好書就是由這些黃金似的思想和那些珠璣似的字句堆砌而成的寶藏，其中所閃耀著的靈智是那樣的令人懷念，令人珍愛，實在是人類最忠貞的良友和精神的食糧。
書是人類奮斗史上最為不朽的碩果，多少殿堂、多少雕像已經(jīng)隨著年代湮沒，只有書，還始終屹立著。偉大的思想、偉大的智慧永遠經(jīng)得起時間的考驗。從幾世紀前，在作者的心中孕育成熟，直到今日，始終是經(jīng)久而常新，字里行間依然跳躍著當年的思想和宏論，仿佛先哲就在眼前。
書還引導我們生活在一個最美好的社會里，讓我們置身于古往今來那些偉大的心靈之中，瞻仰他們的風采，親沐他們的行為，（A.敬聽 B.聆聽）他們的言論，分享他們的喜怒哀樂，（A.吸收 B.吸?。?他們的經(jīng)驗，不知不覺地把自己融進他們匠心獨運的幽美意境之中，如沐春風，一生都受用不盡呢！
（1）在括號里選擇正確的詞語，打“√”。
（2）下列說法有誤的一項是。
A.一本好書是人類最忠貞的良友和精神的食糧
B.好書永遠是人們最好的朋友
C.書引導我們生活在一個最美好的社會里
D.書可以使任意兩個陌生人成為永久的好朋友
（3）“一本好書，猶如一個生命的精華?！边@句話運用的修辭手法是。
A.比喻
B.擬人
C.夸張
D.對偶
（4）書的力量是巨大的，有時候它可以改變我們生活中的很多東西，使我們的生活變得美好無比。仔細想一想，你的生活中有沒有被書的力量改變過什么？把那些改變寫下來，別忘記寫出自己的心里話。發(fā)布：2025/1/11 15:30:1組卷：33引用：2難度：0.5
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