材料分析：
六年級(jí)（1）班今天上了一節(jié)《道德與法治》公開(kāi)課，整節(jié)課上學(xué)生表現(xiàn)非常好，老師講的也特別棒，聽(tīng)課老師都給出了大大的贊揚(yáng)。
放學(xué)后，小紅悄悄地寫了一篇日記，記錄今天課上表現(xiàn)和收獲；小亮拿出自己的積累本，以《我最喜歡的一課》為題寫了一篇作文；小明寫了一張便箋“我是最棒的，加油!”貼到了墻上；小敏回家后，沮喪的跟媽媽說(shuō)：“媽媽，今天的公開(kāi)課我太緊張了，老師提問(wèn)我都未答上，我需要鍛煉自己的膽量”。
（1）六年級(jí)（1）班的學(xué)生都用了哪些方法進(jìn)行了反思？
①
小紅：用寫日記記錄的方法進(jìn)行反思
小紅：用寫日記記錄的方法進(jìn)行反思
；
②小亮：以寫作文的方法進(jìn)行反思
小亮：以寫作文的方法進(jìn)行反思
；
③小明：以寫便箋的方法進(jìn)行反思
小明：以寫便箋的方法進(jìn)行反思
。
（2）他們的反思對(duì)今后的學(xué)習(xí)和生活有哪些幫助？
①通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己
通過(guò)反思，我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己
；
②可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己
可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，更好地完善自己
。
