當(dāng)前位置：人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《2.8 宋元時(shí)期的科技與中外交通》2024年同步練習(xí)卷> 試題詳情

有一位文學(xué)家坐船航海，記載水手白天觀測(cè)太陽，夜晚觀測(cè)星星，陰天下雨則以指南針為工具。這段歷史記載最早應(yīng)在（　?。?/h1>

A．唐朝時(shí)

B．北宋時(shí)

C．南宋時(shí)

D．元朝時(shí)

【考點(diǎn)】指南針和火藥的應(yīng)用和外傳．

【答案】B

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/8/14 4:0:1組卷：16引用：2難度：0.5

相似題

1．《宋史》記載：“又造突火槍，以巨竹為筒，內(nèi)安子窠，如燒放，焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠(yuǎn)聞百五十余步?！辈牧纤鰹橥换饦尩模ā　。?/h2>
A．產(chǎn)生背景 B．深遠(yuǎn)影響
C．制作材料的構(gòu)成 D．制作和使用效果
發(fā)布：2024/10/19 0:0:1組卷：29引用：2難度：0.7
解析
2．閱讀材料，完成下列要求。
材料一  北宋末年，中國的海船上開始使用指南針。乘坐中國海船的阿拉伯商人將指南針傳到阿拉伯國家，后來又傳到歐洲，14世紀(jì)初又經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。
——摘編自部編版教材七年級(jí)下冊(cè)《中國歷史》材料二  宋朝印刷業(yè)在唐、五代的基礎(chǔ)上發(fā)展起來，雕版印刷技術(shù)進(jìn)一步提高，又發(fā)明了活字印刷技術(shù)。宋朝政府把出版書籍看作是振興文教和鞏固統(tǒng)治、宣揚(yáng)國力的一項(xiàng)措施。
——摘編自潘吉星《中國科學(xué)技術(shù)史：造紙與印刷卷》材料三  這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒有一個(gè)帝國，沒有一個(gè)教派，沒有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。
——弗朗西斯?培根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，思考古代科技與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系并提煉出觀點(diǎn)（一句話）。并結(jié)合3例具體史實(shí)論述你的觀點(diǎn)。
發(fā)布：2024/10/3 2:0:1組卷：6引用：2難度：0.5
解析
3．中國古代四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用，其中促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的發(fā)明是（　?。?/h2>
A．造紙術(shù) B．印刷術(shù) C．指南針 D．火藥
發(fā)布：2024/10/6 0:0:1組卷：92引用：2難度：0.8
解析

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A．產(chǎn)生背景	B．深遠(yuǎn)影響
C．制作材料的構(gòu)成	D．制作和使用效果

有一位文學(xué)家坐船航海，記載水手白天觀測(cè)太陽，夜晚觀測(cè)星星，陰天下雨則以指南針為工具。這段歷史記載最早應(yīng)在（ ?。?/h1>

1．《宋史》記載：“又造突火槍，以巨竹為筒，內(nèi)安子窠，如燒放，焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠(yuǎn)聞百五十余步?！辈牧纤鰹橥换饦尩模ā 。?/h2>

3．中國古代四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用，其中促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的發(fā)明是（ ?。?/h2>

有一位文學(xué)家坐船航海，記載水手白天觀測(cè)太陽，夜晚觀測(cè)星星，陰天下雨則以指南針為工具。這段歷史記載最早應(yīng)在（　?。?/h1>

1．《宋史》記載：“又造突火槍，以巨竹為筒，內(nèi)安子窠，如燒放，焰絕然后子窠發(fā)出，如炮聲，遠(yuǎn)聞百五十余步?！辈牧纤鰹橥换饦尩模ā　。?/h2>

3．中國古代四大發(fā)明對(duì)世界文明的發(fā)展起了重要的推動(dòng)作用，其中促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的發(fā)明是（　?。?/h2>