福建是我國荔枝的主要產(chǎn)區(qū)，在中國已有一千多年栽培歷史。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)荔枝開花時(shí)間的影響”，他們選取品種和大小等都相同的6棵具備開花能力的荔枝樹苗，平均分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于如下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開始培養(yǎng)到第一朵花開放的時(shí)間。請(qǐng)分析并回答下列問題：

組別	荔枝樹苗數(shù)量/棵	平均溫度/℃	光照條件	其他培養(yǎng)條件
甲	2	25	充足	完全相同且能充分滿足荔枝生長發(fā)育的需要
乙	2	10	充足
丙	2	25	不足

（1）該探究方案中有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，都可以起到對(duì)照作用的是

甲

甲

（填“甲”、“乙”或“丙”）組。
（2）上述實(shí)驗(yàn)存在一個(gè)欠妥當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)，可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，應(yīng)增加各組中

荔枝樹苗

荔枝樹苗

的數(shù)量，這樣處理的目的是

避免偶然性（合理即可）

避免偶然性（合理即可）

。
（3）若甲組和乙組作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則該實(shí)驗(yàn)要探究的是

環(huán)境溫度對(duì)荔枝開花時(shí)間是否有影響

環(huán)境溫度對(duì)荔枝開花時(shí)間是否有影響

，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是

溫度

溫度

。如果上述實(shí)驗(yàn)中，甲組先開花，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是

低溫會(huì)使荔枝的開花時(shí)間延遲

低溫會(huì)使荔枝的開花時(shí)間延遲

。
（4）除了表中所提因素，你認(rèn)為該探究小組還可以探究影響荔枝開花的因素有

水、無機(jī)鹽等

水、無機(jī)鹽等

。