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為了“探究彈性勢(shì)能與哪些因素有關(guān)”,小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的裝置進(jìn)行探究。
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(1)將彈簧、正方體木塊按照如圖甲放置在粗糙的水平面上,彈簧左側(cè)固定,手移動(dòng)木塊將彈簧壓縮不同程度后,松手釋放木塊,木塊由靜止向右運(yùn)動(dòng),最終停下:分別測(cè)量出木塊移動(dòng)的距離s1,實(shí)驗(yàn)中,彈簧的
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能轉(zhuǎn)化為木塊的
動(dòng)
動(dòng)
能,最終轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能。
實(shí)驗(yàn)中,小明又發(fā)現(xiàn)在水平桌面上運(yùn)動(dòng)的木塊離開桌面后,會(huì)沿著曲線運(yùn)動(dòng)并最終到地面上。物體離開桌面后在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離與哪些因素有關(guān)呢?他提出以下三個(gè)猜想:
猜想1:與物體離開桌面時(shí)的速度有關(guān);
猜想2:與物體的質(zhì)量有關(guān);
猜想3:與物體離地面的高度有關(guān)。
(2)為此,小明設(shè)計(jì)如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置,彈簧一端固定。用小球?qū)嶒?yàn)。為了驗(yàn)證猜想1是否正確,小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):保持
小球質(zhì)量和離地高度
小球質(zhì)量和離地高度
不變,將彈簧壓縮到不同的長(zhǎng)度,比較小球離開桌面后,在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離s,最終證明猜想1是正確的。
(3)小明接下來想探究猜想2,用不同質(zhì)量的小球?qū)椈蓧嚎s相同的長(zhǎng)度,由靜止釋放后,比較小球水平運(yùn)動(dòng)的距離,然后丙得出結(jié)論。你認(rèn)為小明的方案存在的問題是
沒有控制小球飛出桌面時(shí)的速度一定
沒有控制小球飛出桌面時(shí)的速度一定
,請(qǐng)你為小明說計(jì)一個(gè)正確的方案:
讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度自由滑下,再觀察小球水平飛行的距離
讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度自由滑下,再觀察小球水平飛行的距離
。
(4)小明添加測(cè)速儀,進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn),并記錄數(shù)據(jù)如表:
序號(hào) 質(zhì)量m/g 速度v/cm?s-1 離地高度H/cm 水平飛行距離s/cm
1 5 5 20 10
2 10 5 20 10
3 15 5 20 10
4 20 5 45 15
5 25 5 80 20
6 30 5 125 25
7 50 5 40
①有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),無法得出物體離開桌面后在水平方向上運(yùn)動(dòng)的距離與物體離地面高度的關(guān)系,你
不同意
不同意
(選填同意/不同意)這個(gè)觀點(diǎn)同意嗎,請(qǐng)說出理由
由第1、2、3次實(shí)驗(yàn)可知物體離開桌面后在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離與質(zhì)量無關(guān),在探究物體離開桌面后在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離與物體離地面高度的關(guān)系時(shí)不需要保持物體的質(zhì)量不變,只需要保持速度不變,改變離地高度
由第1、2、3次實(shí)驗(yàn)可知物體離開桌面后在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離與質(zhì)量無關(guān),在探究物體離開桌面后在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離與物體離地面高度的關(guān)系時(shí)不需要保持物體的質(zhì)量不變,只需要保持速度不變,改變離地高度
。
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丙作出s-H圖象。
③表格中缺失的數(shù)據(jù)應(yīng)該是
320cm
320cm
。

【答案】彈性勢(shì);動(dòng);內(nèi);小球質(zhì)量和離地高度;沒有控制小球飛出桌面時(shí)的速度一定;讓質(zhì)量不同的小球從同一斜面的同一高度自由滑下,再觀察小球水平飛行的距離;不同意;由第1、2、3次實(shí)驗(yàn)可知物體離開桌面后在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離與質(zhì)量無關(guān),在探究物體離開桌面后在水平方向運(yùn)動(dòng)的距離與物體離地面高度的關(guān)系時(shí)不需要保持物體的質(zhì)量不變,只需要保持速度不變,改變離地高度;320cm
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/10/6 1:0:2組卷:69引用:1難度:0.4
相似題
  • 1.小軍同學(xué)已了解到物體發(fā)生彈性形變時(shí)具有能量——彈性勢(shì)能。為了探究彈性勢(shì)能的大小與物體的形變程度有什么關(guān)系,他利用弓、箭及皮卷尺做了一次實(shí)驗(yàn)(如圖),使箭沿同一方向射出,實(shí)驗(yàn)測(cè)得的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)如下表所示。認(rèn)真分析表格回答下列問題:
    用力大小 很小 稍大 較大 極大
    弓的形變程度 很小 稍大 較大 極大
    箭飛出的距離s/m 1 3.5 8 16 25.6 47.8
    (1)小軍是通過
    來確定弓的彈性勢(shì)能大小的。
    (2)結(jié)合弓的形變程度和表中的數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:
    。

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:1引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)2.為了“探究彈簧的彈性勢(shì)能跟哪些因素有關(guān)”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
    ①將彈簧放在水平面上,一端固定。
    ②在彈性限度內(nèi),用物塊(物塊與彈簧不聯(lián)結(jié))將彈簧壓縮,測(cè)量并記錄彈簧的形變量ΔL。
    ③由靜止釋放物塊,測(cè)量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s。
    ④多次改變彈簧的形變量,重量步驟②③。
    ⑤分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。
    請(qǐng)回答以下問題:
    (1)本實(shí)驗(yàn)中,探究了彈簧彈性勢(shì)能大小跟
    的關(guān)系。
    (2)本實(shí)驗(yàn)中,彈簧彈性勢(shì)能大小是通過
    來間接反映的。

    發(fā)布:2024/8/5 8:0:8組卷:6引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.游戲“憤怒的小鳥”深受同學(xué)們的喜愛,游戲其實(shí)就是像打彈弓一樣,把“小鳥”對(duì)準(zhǔn)怪物打過去(如圖所示)。同一角度,當(dāng)橡皮筋拉得越長(zhǎng)時(shí),小鳥就飛得越遠(yuǎn),那么說明橡皮筋所具有的彈性勢(shì)能就越大。善于思考的小明同學(xué)結(jié)合上述現(xiàn)象想到,橡皮筋的彈性勢(shì)能除了與橡皮筋的伸長(zhǎng)量有關(guān),是否還與橡皮筋自身長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān)?于是他利用彈珠和彈弓各一個(gè)、相同材質(zhì)、粗細(xì)不同的橡皮筋若干條、剪刀、刻度尺等實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),為了驗(yàn)證橡皮筋的彈性勢(shì)能與橡皮筋自身長(zhǎng)度的關(guān)系,請(qǐng)你幫助小明完善實(shí)驗(yàn)步驟。
    ①用剪刀將1條橡皮筋剪成長(zhǎng)度
    (選填“相等”或“不等”)的三段;并用刻度尺量出橡皮筋的長(zhǎng)度;
    ②依次將這三段橡皮筋固定在彈弓上,在彈性限度范圍內(nèi),
    ,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測(cè)得彈珠彈射的

    ③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),觀察現(xiàn)象,得出結(jié)論。

    發(fā)布:2024/8/8 8:0:9組卷:12引用:1難度:0.5
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