菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
小學(xué)科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2022年浙江省金華市義烏市小升初科學(xué)試卷
>
試題詳情
目前只有我們中國的空間站在軌正常運(yùn)行。2021年10月16日,航天員翟志剛、王亞平、葉光富在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心搭乘神舟十三號載人飛船進(jìn)入天和核心艙,成為入住中國空間站的第二批航天員。183 天的太空飛行中,3名航天員在地面科技人員支持下,圓滿完成了2次出艙活動、2次“天宮課堂”太空授課活動,開展了多項(xiàng)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)與應(yīng)用項(xiàng)目。請回答問題。
(1)中國空間站“天宮”里各種儀器設(shè)備都需要用電,這些電由空間站外的太陽能電池板產(chǎn)生的電給蓄電池充電,蓄電池放電供用電器使用;航天員在用電器設(shè)備上對食物進(jìn)行加熱??臻g站中以上過程的能量轉(zhuǎn)化是:光能--電能
—化學(xué)能—
—化學(xué)能—
電能一 熱能。
(2)天宮課堂上的泡騰片實(shí)驗(yàn)讓我們再次感受化學(xué)的魅力。維生素C泡騰片中含有維生素C、檸檬酸、小蘇打等物質(zhì)。已知檸檬酸和白醋一樣,是一 種酸。當(dāng)檸檬酸和小蘇打混和后產(chǎn)生的氣體,具有無色、無味、比空氣
重
重
、不支持燃燒的特點(diǎn)。
(3)在電視中,我們看到宇航員王亞平平安歸來,王亞平女兒迎接摘星星的媽媽時(shí),我們看到王亞平與女兒相貌、氣質(zhì)等方面很相似。這種母女很相似屬于
基因遺傳
基因遺傳
。
【考點(diǎn)】
生活中的能量轉(zhuǎn)換
;
不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化
.
【答案】
—化學(xué)能—;重;基因遺傳
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:13
引用:1
難度:0.8
相似題
1.
抽水機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化成了動能。
(判斷對錯)
發(fā)布:2024/11/11 13:30:1
組卷:34
引用:3
難度:0.7
解析
2.
電磁起重機(jī)是將電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的裝置。
(判斷對錯)
發(fā)布:2024/11/14 0:0:1
組卷:24
引用:1
難度:0.7
解析
3.
我們生活中存在著很多的能量,能量之間是可以相互轉(zhuǎn)化的,下列用電器能將能量主要轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( ?。?/h2>
A.電視機(jī)
B.電冰箱
C.電風(fēng)扇
發(fā)布:2024/11/12 6:30:1
組卷:60
引用:2
難度:0.3
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正