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試題詳情
從巖縫里長出來的小草 巖石長年累月地經(jīng)受風(fēng)雨侵蝕，裂開了一道縫。一顆小草的種子落到了巖縫里。巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊！”種子說：“巖石媽媽，別擔(dān)心，我會長得很好的?！?br /> 經(jīng)過春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽光愛撫（wǔ fǔ） fǔfǔ地（照射 照耀） 照射照射著它，春風(fēng)柔和地輕拂（fú fó） fúfú著它，雨露更不斷地給（gěi jǐ） jǐjǐ予它最慈愛的撫育。小草慢慢地長大了，長得很健康，也很結(jié)實。
巖石高興地說：“孩子，不錯，你是（頑固 倔強） 頑固頑固的，值得我們驕傲！”她用自己風(fēng)化了的塵（chén chéng） chénchén泥，把小草的根擁抱得更緊了。
一位詩人走過，看見了從巖縫里長出來的小草，（欣喜 欣賞） 欣賞欣賞地吟詠道：“?。《嗝搭B強的小草，我們要千百遍地贊美它！”
小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，而是陽光、春風(fēng)和雨露，還有緊緊抱著我的根的巖泥媽媽。”
（1）給文中的帶點字選擇正確的讀音。
（2）劃去文中括號內(nèi)不合適的詞語。
（3）從文中找出下列詞語的反義詞，寫在橫線上。
肥沃-貧瘠貧瘠
驕傲-謙遜謙遜
（4）讀句子，回答問題。
小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，而是陽光、春風(fēng)和雨露，還有緊緊抱著我的根的巖泥媽媽?！薄爸t遜”的意思是 謙虛謙虛。這句話說明 小草的生長離不開陽光、春風(fēng)和雨露，還有緊緊抱著它的根的巖泥小草的生長離不開陽光、春風(fēng)和雨露，還有緊緊抱著它的根的巖泥。
（5）默讀第2自然段，邊讀邊想象畫面，用第一人稱“我”寫一寫小草的生長過程。
（6）讀了這個故事，你想到了什么？
想到了小草頑強的生命力，堅韌不拔的精神以及謙遜的態(tài)度。從這個故事中，我明白了一個人的成長除了自己的努力，也離不開他人的幫助，正如小草從種子到長成茁壯的小草這一過程中，被陽光、春風(fēng)、雨露和巖泥不斷呵護一樣，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，也要感恩曾經(jīng)幫助過我們的人。想到了小草頑強的生命力，堅韌不拔的精神以及謙遜的態(tài)度。從這個故事中，我明白了一個人的成長除了自己的努力，也離不開他人的幫助，正如小草從種子到長成茁壯的小草這一過程中，被陽光、春風(fēng)、雨露和巖泥不斷呵護一樣，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，也要感恩曾經(jīng)幫助過我們的人。
【答案】fǔ；照射；fú；jǐ；頑固；chén；欣賞；貧瘠；謙遜；謙虛；小草的生長離不開陽光、春風(fēng)和雨露，還有緊緊抱著它的根的巖泥；想到了小草頑強的生命力，堅韌不拔的精神以及謙遜的態(tài)度。從這個故事中，我明白了一個人的成長除了自己的努力，也離不開他人的幫助，正如小草從種子到長成茁壯的小草這一過程中，被陽光、春風(fēng)、雨露和巖泥不斷呵護一樣，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽儠r，也要感恩曾經(jīng)幫助過我們的人。
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/11 8:30:1組卷：50引用：2難度：0.1
相似題
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1．閱讀加油站。
胡蘿卜先生的長胡子
王一梅 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他有著濃密的胡子，必須每天刮胡子。
有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃著果醬面包上街去了。他因為近視，沒有發(fā)現(xiàn)刮漏了一根胡子。這根胡子長在下巴的右邊，胡蘿卜先生吃果醬面包的時候，胡子蘸到了甜甜的果醬，對于一根胡子來說，果醬是多么好的營養(yǎng)品??！
于是胡蘿卜先生一步一步走的時候，這根胡子就在一點一點地變長。只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。胡蘿卜先生一步一步走，胡子越來越長。
胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，因為長胡子被風(fēng)吹到了身體后面，胡蘿卜先生是完全不知道的。
在很遠的街口，有一個男孩正在放風(fēng)箏，線實在是太短了，他的風(fēng)箏才飛過屋頂。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著?！斑@根繩子夠長了，就是不知道夠不夠牢固?！毙∧泻⒄f完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏。
胡蘿卜先生繼續(xù)往前走，當(dāng)他走到鳥太太家的樹底下時，鳥太太正在找繩子晾小鳥的尿布。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。鳥太太看到胡蘿卜先生風(fēng)里飄動著的胡子，高興地說：“可以用它來晾寶寶的尿布??！”
鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的長胡子，系在兩根樹枝中間，晾起了一長串鳥寶寶的尿布。
（1）這篇童話故事中的人物有、和。
（2）胡蘿卜先生為胡子發(fā)愁的原因是。
（3）“小男孩說完就扯了扯胡子，他確定夠牢固，就剪了一段用來放風(fēng)箏?！边@句話中的“扯”能否改為“栓”呢？為什么？
（4）用一兩句話歸納概括童話的主要內(nèi)容。
（5）胡蘿卜先生具有怎樣的特點呢？
A．自私自利，喜怒無常
B．助人為樂，生活樂觀
C．生活憂郁，缺乏自信
（6）讀完《胡蘿卜先生的長胡子》后，你覺得胡蘿卜先生還會遇到誰？它又是怎么做的？請發(fā)揮想象寫一寫。發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：14引用：3難度：0.4 -
2．閱讀短文，回答問題。
還童石
還童山下，有條清澈見底的溪流，溪底布滿了大大小小的鵝卵石。傳說有一種七彩鵝卵石，誰撿到它，誰就能返老還童變成一個小孩。然而，從來沒人找到過這種“還童石”。
有一天，又有不少人到小溪中尋找“還童石”，他們當(dāng)中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，也想返老還童變成一個小孩。老爺爺不是為了樂一樂，而是為了實現(xiàn)埋在心里很久很久的一個愿望。原來，在他還是小孩的時候，有一天在學(xué)校偷摘了一朵十分美麗的花，可他對老師撒了謊，沒承認(rèn)是他摘的。這件事，他后悔了一輩子，因為他一生中，就撒了這么一次謊啊！現(xiàn)在，他站在溪水中，默默地向溪流訴說著自己的心愿……
溪流明白了老爺爺?shù)男氖?，悄悄地把一顆七彩鵝卵石送到了他的腳邊。老爺爺撿起了鵝卵石，果然變成了一個小孩。他又驚又喜，跨出小溪飛奔起來。他直奔一家花店，買了一株特別美麗的鮮花，又一口氣奔進從前上過學(xué)的小學(xué)，把鮮花栽到花壇里。當(dāng)他心滿意足地跨出學(xué)校的大門時，身子忽然變得又高又大，一下子恢復(fù)到了原來的模樣，又成了個老爺爺。那顆“還童石”呢，也就沒了蹤影。
（1）本文是一篇
A．寓言
B．童話故事
C．神話故事
（2）給加下劃線的漢字加上正確的拼音。
承認(rèn)跨出恢復(fù)蹤影
（3）那么多人尋找“還童石”，為什么只有老爺爺找到了？
（4）老爺爺拿到“還童石”后做了什么？
（5）讀了本文，你獲得了哪些啟示？發(fā)布：2025/1/11 10:30:2組卷：7引用：1難度：0.2 -
3．美文賞析。
有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“你把這半口袋麥子馱（tuó）到磨坊去吧?！?br /> 小馬來到河邊，看見一頭老牛在河邊吃草。小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚（tāng）過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬，別過河，別過河，河水會淹死你的！”小馬吃驚地問：“水很深嗎？”松鼠認(rèn)真地說：“深得很呢！昨天，我的一個伙伴就是掉進這條河里淹死的！”小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說：“唉！還是回家問問媽媽吧！”小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問：“怎么回來啦？”小馬難為情地說：“一條河擋住了，我……我過不去?！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會明白了。”
小馬跑到河邊，小心地蹚了過去。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
（1）短文第1自然段通過對小馬的語言和動作描寫體現(xiàn)了小馬的品質(zhì)。
A．無私奉獻
B．自私自利
C．活潑可愛
D．樂于助人
（2）下面說法正確的是
A．老牛感覺河水很淺。
B．小馬沒有聽取媽媽的話。
C．小馬很膽小。
D．松鼠感覺河水很淺。
（3）短文中省略號的作用是，表現(xiàn)了小馬的樣子。
（4）按意思寫成語。
①深得很：
②不知道怎么辦：
（4）小馬的媽媽給我們講了一個什么道理？發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：21引用：1難度：0.3
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