菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
2021-2022學年安徽省宿州市碭山縣八年級(下)期末歷史試卷
>
試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料:1973年,袁隆平率領科研團隊開啟雜交水稻王國的大門,在數(shù)年的時間內(nèi)就解決了十多億人的吃飯問題,有力回答了世界“誰來養(yǎng)活中國”的疑問。從1979年首次走出國門、在美國開花結(jié)果開始,中國雜交水稻已在世界上許多國家和地區(qū)進行研究和推廣。雜交水稻不僅解決了中國人的吃飯問題,對世界減少饑餓也作出了卓越的貢獻。從亞洲到美洲,再到非洲、歐洲,增產(chǎn)優(yōu)勢明顯的雜交水稻被冠以“東方魔稻”的美稱。國際友人尊稱袁隆平為“當代神農(nóng)氏”,他培育的雜交水稻是中國繼四大發(fā)明之后,對人類作出的“第五大貢獻”。
--摘編自甘麗華《一株水稻開啟研究,一粒種子改變世界》
(1)根據(jù)材料,指出袁隆平獲得的尊稱。
(2)閱讀以上材料,圍繞其主題提煉一個觀點,并結(jié)合材料和所學知識加以論述。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,條理清楚)
【考點】
“雜交水稻之父”袁隆平
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:43
引用:8
難度:0.4
相似題
1.
“他是一位真正的耕耘者。當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候,已經(jīng)具有顛覆世界權威的膽識;當他名滿天下的時候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠離饑餓?!彼闹饕暙I是( ?。?/h2>
A.“兩彈一星”
B.雜交水稻
C.青蒿素
D.《平凡的世界》
發(fā)布:2024/10/27 5:0:1
組卷:13
引用:3
難度:0.5
解析
2.
下面是某歷史教師備課時整理的資源包(部分),可以判斷他主講的內(nèi)容是( ?。?br />
從“兩彈一星”到漫步太空
袁隆平培育秈型雜交水稻
屠呦呦開創(chuàng)治療瘧疾新方法
A.救亡圖存
B.祖國統(tǒng)一
C.文化繁榮
D.科技發(fā)展
發(fā)布:2024/10/26 18:30:1
組卷:45
引用:5
難度:0.6
解析
3.
郵票——歷史的縮影。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個國家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟、文化、風土人情、自然風貌等。
(1)“郵票一”為慶祝第一部《中華人民共和國憲法》誕生而發(fā)行,這部憲法在哪一次會議上通過?特種郵票二《雜交水稻》為雜交水稻作出杰出貢獻的科學家是誰?
(2)郵票三是2000年為紀念深圳特區(qū)設置20周年而發(fā)行的。當時與深圳一起成為經(jīng)濟特區(qū)的還有哪些地方?郵票四是為紀念香港回歸而發(fā)行的紀念郵票,香港順利回歸的根本原因是什么?
發(fā)布:2024/8/27 15:0:8
組卷:11
引用:2
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正