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2021-2022學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽高級(jí)中學(xué)高二(上)期末語(yǔ)文試卷
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試題詳情
提取下列材料的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,對(duì)“二十四史”作一解說(shuō)。(可適當(dāng)增刪詞語(yǔ),不得改變?cè)猓?br />①為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。
②封建統(tǒng)治者稱(chēng)二十四史為“正史”。
③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。
④對(duì)中國(guó)四千多年來(lái)的歷史,二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。
答:二十四史是
為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的,對(duì)中國(guó)四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄,被封建統(tǒng)治者稱(chēng)為“正史“的紀(jì)傳體史書(shū)
為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的,對(duì)中國(guó)四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄,被封建統(tǒng)治者稱(chēng)為“正史“的紀(jì)傳體史書(shū)
。
【考點(diǎn)】
下定義
;
變換句式
.
【答案】
為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的,對(duì)中國(guó)四千多年歷史作了較系統(tǒng)記錄,被封建統(tǒng)治者稱(chēng)為“正史“的紀(jì)傳體史書(shū)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/11/3 16:30:8
組卷:39
引用:10
難度:0.7
相似題
1.
閱讀下面的文字,完成問(wèn)題。
打鐵花,是一種威武浩大之力量與精神的宣泄和迸發(fā),是烈火融化后的鐵水,在夜空中被猛烈擊打后燦爛之極帶著滾燙溫度的花兒。打鐵花,是關(guān)中這片黃土地上人與火、人與鐵的另外一種液體形態(tài)的激情舞蹈,這是下苦人自己以最廉價(jià)最簡(jiǎn)陋的原料與工具,創(chuàng)作制造出來(lái)的非同凡響的魔幻美景!這是以傳統(tǒng)的原始的煙火,對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和未來(lái)前景的一種深深的歌嘆與美好的期盼!舞臺(tái)上的“所謂舞蹈家”,
他們哪里有過(guò)在這片地土上頭頂烈日或頂風(fēng)冒雪汗珠子摔八瓣累死累活的勞作?他們哪里又有摯愛(ài)并堅(jiān)守著這片黃土地的深厚情感?他們哪里能又怎么能比劃出這從生命深處迸發(fā)出來(lái)的大氣磅礴而又震撼人心的舞蹈動(dòng)作?
不可能的,是萬(wàn)萬(wàn)不可能的!
鐵花,還在打著,村里老少的人們,仍仰頭看著那鐵水幻化成絢爛的花在夜空中盡情開(kāi)放,他們的臉也笑成了花兒。此時(shí),
跟打鐵花的把式一樣,忘記了一切,沉醉流連在其中。
嘿嘿,擁擠的人群里,不斷有驚嘆贊美聲:“哎呀呀!”“嗬喲喲!好看得很!”“我的天神,這花打得才叫個(gè)美呢!”
(1)根據(jù)以上文段,給“打鐵花”下一個(gè)定義。
(2)文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.跟打鐵花的把式一樣,流連沉醉在其中了,忘記了一切。
B.跟打鐵花的把式一樣,他們忘記一切,流連沉醉在其中了。
C.跟打鐵花的把式一樣,沉醉流連在其中了,忘記了一切。
D.他們跟打鐵花的把式一樣,沉醉流連在其中,忘記了一切。
(3)畫(huà)橫線(xiàn)的句子如果只用排比的修辭,就沒(méi)有了原句的表達(dá)效果,請(qǐng)分析原因。
發(fā)布:2024/8/26 0:0:8
組卷:11
引用:2
難度:0.7
解析
2.
請(qǐng)把下面的幾個(gè)短句組合成一個(gè)長(zhǎng)單句。不得遺漏信息,可以增刪個(gè)別詞語(yǔ)。
20世紀(jì)前中期世界和中國(guó)政局的變動(dòng),是毛澤東思想產(chǎn)生和形成的時(shí)代背景。毛澤東思想是由毛澤東倡導(dǎo)并在20世紀(jì)中國(guó)革命中大范圍實(shí)踐的一種政治、軍事、發(fā)展理論。毛澤東思想中比較突出的內(nèi)容有“星星之火可以燎原”“槍桿子里出政權(quán)”“農(nóng)村包圍城市”等。
發(fā)布:2024/10/17 14:0:2
組卷:18
引用:8
難度:0.9
解析
3.
閱讀下面的文字,完成小題。
ChatGPT,由美國(guó)人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI開(kāi)發(fā),它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà),還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng),并協(xié)助人類(lèi)完成一系列任務(wù)。它是一種全新聊天機(jī)器人模型,這款A(yù)I語(yǔ)言模型,讓撰寫(xiě)郵件、論文、腳本,制定商業(yè)提案,創(chuàng)作詩(shī)歌、故事,甚至敲代碼、檢查程序錯(cuò)誤都變得易如反掌。ChatGPT是如此多才多藝,能給大規(guī)模體量的學(xué)生提供很多個(gè)性化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),但同時(shí)教育者、學(xué)習(xí)者也需要能夠正確認(rèn)識(shí)人工智能的作用。ChatGPT給出的答案是基于固定算法和目前世界已有的觀(guān)點(diǎn)、數(shù)據(jù)、信息來(lái)生成內(nèi)容的,本身并不具備真正的獨(dú)特創(chuàng)造力,例如用AI工具生成唐詩(shī)宋詞,看起來(lái)很厲害,但是卻缺少人的“靈光乍現(xiàn)”。同時(shí),內(nèi)容生產(chǎn)永遠(yuǎn)都具有時(shí)代性,會(huì)隨著時(shí)代的變化生產(chǎn)新的作品,產(chǎn)生新的時(shí)代價(jià)值,這是人類(lèi)智慧的體現(xiàn)。人工智能最重要的是為我們賦能,不能被誤用或?yàn)E用,更不能被不合理、不合法地使用。在形成思維能力、培養(yǎng)價(jià)值觀(guān)、掌握基本技能的階段,該人做的事情就不應(yīng)該由人工智能來(lái)代替。
整合第一段的信息,為“ChatGPT”下定義。
發(fā)布:2024/8/8 8:0:9
組卷:6
引用:2
難度:0.5
解析
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