敬重卑微      ①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。
      ②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們?cè)谠埃臑┥习徇\(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤(rùn)，活得如此有秩（zhì cì

zhì

zhì

）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
      ③當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？
      ④眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。
      ⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（jí  jǐ

jǐ

jǐ

）流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
      ⑥假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧，假如沒(méi)有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
      ⑦生命的渺小，體力的（單薄 卑微 微薄

單薄

單薄

）并沒(méi)有什么可怕，甚至命運(yùn)的（單薄 卑微 微薄

卑微

卑微

）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄

微薄

微薄

）的力量，忽視了內(nèi)在的精神。
      ⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小，說(shuō)卑微？有什么理由自暴自棄，玩世不恭？
      ⑨世上稱得上偉大的東西，往往

不是

不是

體積，

而是

而是

精神。千里之堤（tí dī

dī

dī

），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
注釋?zhuān)罕拔ⅲ旱匚坏拖露煨　?br />玩世不恭：不把現(xiàn)實(shí)社會(huì)放在眼里，對(duì)什么事都采取不嚴(yán)肅的態(tài)度。
（1）用“___”畫(huà)出文中恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語(yǔ)；在第⑨段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
（2）括號(hào)中的詞有一個(gè)是文中詞語(yǔ)的近義詞；在這個(gè)詞的下面畫(huà)“

特別 開(kāi)辟 決定

特別 開(kāi)辟 決定

“。
尤其（實(shí)在 特別 其實(shí)）    開(kāi)拓（開(kāi)展 開(kāi)辟 開(kāi)闊）   決斷（決定 決心 堅(jiān)決）
（3）“和睦“可重疊成“和和睦睦“，“忙碌“可重疊成“忙忙碌碌“，這樣重疊后，意思有什么不同？

這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深了

這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深了

“偉大，深刻，模糊“這三個(gè)詞語(yǔ)中能這樣重疊的詞是

模糊

模糊

。
（4）短文中共有三個(gè)問(wèn)句。
第一個(gè)是設(shè)問(wèn)句，它在文中起

承上啟下

承上啟下

作用，第

4

4

自然段是這個(gè)設(shè)問(wèn)句的回答。
第二個(gè)是反問(wèn)句，改成陳述句應(yīng)為

比起螞蟻，我們沒(méi)有理由言渺小，說(shuō)卑微

比起螞蟻，我們沒(méi)有理由言渺小，說(shuō)卑微

。
第三個(gè)也是反問(wèn)句，這句話實(shí)際上是啟發(fā)我們：要

熱愛(ài)生命、積極向上、努力進(jìn)取，不要自暴自棄、玩世不恭。

熱愛(ài)生命、積極向上、努力進(jìn)取，不要自暴自棄、玩世不恭。

（5）讀第⑤，第⑥自然段，按要求回答問(wèn)題。
①第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動(dòng)“這句話與前文“

眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動(dòng)，逃離火海。

“這一句相照應(yīng)。用“～～～～～“在這一自然段中畫(huà)出由事物引起的聯(lián)想的句子。

我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

我仿佛看見(jiàn)洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)；我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。

②第⑥自然段中，作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)“是一種“智慧“？

螞蟻如果要單獨(dú)離開(kāi)火海，將無(wú)一幸免，抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但可以讓更多的里面的螞蟻活下來(lái)。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說(shuō)抱成團(tuán)是一種智慧。

螞蟻如果要單獨(dú)離開(kāi)火海，將無(wú)一幸免，抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但可以讓更多的里面的螞蟻活下來(lái)。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，所以說(shuō)抱成團(tuán)是一種智慧。

③螞蟻家庭“抱成團(tuán)“逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了

團(tuán)結(jié)合作

團(tuán)結(jié)合作

和

舍己為人

舍己為人

這樣兩種精神。