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質(zhì)量守恒定律是自然界的基本定律之一。項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組以“探究質(zhì)量守恒定律”為主題開(kāi)展項(xiàng)目化探究學(xué)習(xí)。
【提出問(wèn)題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等;猜想2:相等。
【查閱資料】碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑。
【實(shí)驗(yàn)探究】用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量,并填寫下表中空格。
方案一 方案二
實(shí)驗(yàn)方案 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生,天平指針
向右
向右
偏轉(zhuǎn)(填寫“向左”“向右”或“不”)
瓶?jī)?nèi)
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,小氣球膨脹,冷卻后有白色固體附在瓶壁上,小氣球變癟
紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,小氣球膨脹,冷卻后有白色固體附在瓶壁上,小氣球變癟
,天平指針沒(méi)有偏轉(zhuǎn)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 猜想1正確 猜想2正確
【評(píng)價(jià)分析】?jī)蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)得出了相反結(jié)論,經(jīng)過(guò)討論分析,猜想
2
2
成立。
【得出結(jié)論】
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和
參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和
等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,其微觀本質(zhì)是
化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
。
【總結(jié)反思】驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,若反應(yīng)有氣體生成時(shí),應(yīng)在
密閉容器
密閉容器
中進(jìn)行。
【拓展延伸】有同學(xué)提出設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):將蒸餾水加到酒精中來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其他同學(xué)認(rèn)為該設(shè)計(jì)是錯(cuò)誤的,原因是
此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
。
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【解釋應(yīng)用】學(xué)習(xí)小組利用31.6g高錳酸鉀制取氧氣,試管中固體質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。
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(1)反應(yīng)結(jié)束可制得氧氣的質(zhì)量為
3.2
3.2
g。
(2)A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的固體成分
KMnO4、K2MnO4和MnO2
KMnO4、K2MnO4和MnO2
(填物質(zhì)化學(xué)式)。
(3)B中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
30.6%
30.6%
。(結(jié)果精確到0.1%)

【答案】向右;紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,小氣球膨脹,冷卻后有白色固體附在瓶壁上,小氣球變癟;2;參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和;化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變;密閉容器;此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng);3.2;KMnO4、K2MnO4和MnO2;30.6%
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/18 16:0:2組卷:44引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.某學(xué)生為了探究甲烷的組成元素,設(shè)計(jì)并完成了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他完成下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
    提出問(wèn)題:甲烷中含有哪些元素?
    【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2。
    實(shí)驗(yàn)探究:
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
    ①在空氣中點(diǎn)燃甲烷,
    ②將潔凈干燥的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。
    燒杯內(nèi)壁有水珠。 (1)證明生成物有水,甲烷中一定含有
     
    元素。
    ③將蘸有澄清石灰水的小燒杯罩在甲烷燃燒的火焰上方。 (2)
     
    。
    (3)證明生成物有CO2.甲烷中一定含有
     
    元素。
    (4)表達(dá)與交流:
    經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定甲烷的化學(xué)式為CH4,請(qǐng)你寫出甲烷燃燒方程式:
     

    發(fā)布:2024/12/1 8:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 2.某地農(nóng)民將玉米秸稈等粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣,發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥。我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng):
    【猜想與假設(shè)】:根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素和氫元素。
    【設(shè)計(jì)方案】:
    探究步驟 預(yù)計(jì)現(xiàn)象 相關(guān)結(jié)論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈,點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中滴入少量
     
    能夠觀察到
     
    產(chǎn)物中有CO2
    【實(shí)驗(yàn)分析】:
    (1)將玉米秸稈烘干的目的是:
     
    。
    (2)根據(jù)以上探究,同學(xué)們得出結(jié)論,秸稈中一定含有
     
    元素,可能含有
     
    元素(填元素符號(hào))。

    發(fā)布:2024/11/19 8:0:1組卷:8引用:2難度:0.5
  • 3.根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)方案,“探究參加化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等”,請(qǐng)將你的思考及實(shí)驗(yàn)結(jié)果寫在短線處。
    【猜想假設(shè)】:
    (1)猜想1:相等;猜想2:
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究】
    (2)
    實(shí)驗(yàn)方案 方案一 方案二
    實(shí)驗(yàn)裝置  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)過(guò)程 分別將反應(yīng)物及反應(yīng)容器放在托盤天平上用砝碼平衡
    取下燒杯,將鐵釘浸到硫酸銅溶液中,觀察到的現(xiàn)象是
     
    、溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色;再將其放回托盤天平,天平的指針
     
    (填“向左”或“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn)。
    取下燒杯并將其傾斜,使小試管中的鹽酸進(jìn)入燒杯中,充分反應(yīng)后再放回托盤天平,天平的指針
     
    (填“向左”或“向右”或“不”)偏轉(zhuǎn),其原因是
     
    。
    【反思評(píng)價(jià)】
    (3)你認(rèn)為猜想
     
    是錯(cuò)誤的,能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的反應(yīng)需要滿足的條件是
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 10:18:46組卷:11引用:2難度:0.5
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