閱讀下面的短文，回答問題。
邁進新年的門檻??日復(fù)一日的忙碌，我一如匆匆過客，枉度我夢一般的年華。當我無意中看到最后一張日歷在空曠的背景中輕輕飄落的時刻，猛然意識到：我又站在新年的門檻之前了。我知道，不管我情不情愿，歲月的風總會將我送到嶄新的一天，嶄新的一年。于是，我忽然感到不安起來。回望從前，總覺得辜負了那份光陰，而未來的日子又那么猝不及防地向我走來，我不斷地提醒自己，要把這即將來臨的一分一秒都過得有聲有色，都過得殷實飽滿。
??這樣，我又覺得頃刻間輕松了許多，因為所有的過去都已成為一頁沉重的歷史而無法改變，所有的明天都充滿著希望，載著我的幻想與渴望，我不再等待了，帶著心中繽紛的構(gòu)想，邁進新年的門檻。
??看一看這大片大片新鮮的陽光，看一看這陌生而又親切的白天和夜晚，我似乎瞬間變得成熟了。在新年的曠野上，靜想我該如何把這一個個季節(jié)從容地豎起來，連同我一起立在這年前與年后的水平線上，然后讓生命有一次壯麗的升騰，以不辜負前面引路者的辛勞以及美好的明天。
??就這樣，我站在這溫暖的陽光下，猛然耳邊聽到有一個聲音在猛烈地呼喚，我便放下好多積怨、好多浪漫，開始出發(fā)了，雖然我面前的路，很遠很遠……
（1）文中表示“事情突然發(fā)生，來不及防備”的成語是 猝不及防猝不及防。
（2）作者是因為什么而覺得一年的時光已經(jīng)一去不返了？因為所有的過去都已成為一頁沉重的歷史而無法改變。因為所有的過去都已成為一頁沉重的歷史而無法改變。
（3）作者站在“新年的門檻”前，經(jīng)歷了復(fù)雜的心路歷程。把“輕松、不安、成熟”這三個關(guān)鍵詞填入下面的括號里，然后在橫線上填入原因。
①對于“昨天”，作者感到 不安不安，因為 回望從前，總覺得辜負了那份光陰回望從前，總覺得辜負了那份光陰。
②對于“明天”，作者感到 輕松輕松，因為 所有的明天都充滿著希望所有的明天都充滿著希望。
③對于“今天”，作者感到 成熟成熟，因為 想讓生命有一次壯麗的升騰，以不辜負前面引路者的辛勞以及美好的明天想讓生命有一次壯麗的升騰，以不辜負前面引路者的辛勞以及美好的明天。
【答案】猝不及防；因為所有的過去都已成為一頁沉重的歷史而無法改變。；不安；回望從前，總覺得辜負了那份光陰；輕松；所有的明天都充滿著希望；成熟；想讓生命有一次壯麗的升騰，以不辜負前面引路者的辛勞以及美好的明天
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：1引用：1難度：0.4
相似題
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1．閱讀
美麗的秋天??秋，是四季最涼爽的季節(jié)，也是個如詩如畫、多彩多姿的季節(jié)。
??秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像一幅美麗的圖畫。走進田野，金黃色的稻穗彎了腰，輕吻著大地。農(nóng)民們手揮鐮刀，將一株株稻穗割下來，雖然忙得汗流浹背，卻仍面帶笑容。
??走過了田野，踏進曬谷場，放眼望去，堆積如山的谷子呈現(xiàn)在眼前，這都是農(nóng)民辛勞的成果?？芍^“一分耕耘，一分收獲”。
??走到郊外，悅耳的鳥鳴，正此起彼落地傳來，抬頭一看，天空中，飄著三三兩兩的白云，深吸一口，淡淡的花香，已隱隱傳來。
??夜晚來臨了，樹木下，草叢里，蟲兒的音樂會開始了。青蛙大聲高唱著，仿佛它是一位歌王，飛舞的螢火蟲，提著一盞盞小燈籠，在野草間穿梭著。
??秋天，是個詩情畫意的季節(jié)，它帶給人們收獲的喜悅，以及一段美好的時光。
（1）作者分別描寫了秋天的哪些場景？
A.田野—曬谷場—郊外—樹木—草叢
B.田野—曬谷場—郊外—草叢—樹木
C.曬谷場—田野—郊外—樹木—草叢
D.郊外—田野—曬谷場—樹木—草叢
（2）秋天里，盛開的菊花，襯托著紅紅的楓葉，像
A.我們的手掌
B.一幅美麗的圖畫
C.一枚枚郵票
D.一支彩色的畫筆
（3）夜晚來臨了，有哪些小動物來參加音樂會呢？
A.小鳥 青蛙 螢火蟲
B.蟬 青蛙 螢火蟲
C.小魚 青蛙 螢火蟲
D.蟲兒 青蛙 螢火蟲
（4）文章第3自然段中的“一分耕耘，一分收獲”的意思是什么？
（5）夜晚來臨了，除了青蛙和螢火蟲，還有誰會來參加音樂會呢？他們會做些什么呢？發(fā)布：2025/3/6 2:0:1組卷：2引用：1難度：0.4 -
2．課外現(xiàn)代文閱讀。
荔枝
肖復(fù)興 ①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那是十幾年前，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢！雖然一斤要好幾元，挺貴的，咬咬牙，還是掏錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。
②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或1角。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來的。
③我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口說真便宜——其實，母親知道我是在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓他高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽！今兒我給您買了好東西?！蹦赣H一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著？這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮！”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突兀的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一個剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的？怎么紅皮里就長著這么白的肉？”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃！母親竟像孩子一樣高興。
④那一晚，正巧有位老師帶著幾位學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧！”說得那般自然、妥帖。
⑤母親很喜歡吃荔枝，但她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了很遠的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長跑，才又和我們重逢。我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。
⑥其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛分給小孫子一部分，母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。
⑦而今，荔枝依舊年年紅。
（選自《同步閱讀》）（1）聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。
慰藉：
闊別重逢：
（2）聯(lián)系上下文，賞析第③自然段中加點詞“托”的妙處。
（3）第③自然段中，面對母親買回來的沙果，作者“連聲說真好吃”“不住口說真便宜”。對作者這種安慰母親的“把戲”，你是否贊同？請簡要說說你的看法。
（4）文中的“母親”令人難忘，請結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勥@位“母親”給你留下最深刻的印象是什么？
（5）聯(lián)系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句話蘊含的情感，說說這句話的作用和蘊含的意思。發(fā)布：2025/3/6 2:30:1組卷：38引用：3難度：0.1 -
3．閱讀
上學一路歌??①春天上學，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，到后來，滿教室都香。
??②夏天上學，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲行，我們唱著歌，伴隨著叮咚叮咚的水聲到了學校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。
??③秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不掉。我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的。今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。
??④冬天上學，走一路，滑一路冰。小溪變成了長長的大滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅?！到了！”伙伴們嘰嘰喳喳地互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙兒又都怪學校太近太近……
（1）用成語來形容不同的季節(jié)。
春天：
夏天：
秋天：
冬天：
（2）短文是按照“——————”的時間順序描寫了我們上學路上的情景。我們春天采野花，夏天，秋天，冬天，多么快樂??！
（3）第①自然段中的省略號省略了很多花，請仿照文中的句子再寫兩種。
（4）第③自然段中的“黑炭條”這個詞語很有新鮮感，它在文中指的是，從這個詞語中我知道了。
（5）讀讀短文中畫橫線的句子，為什么大伙兒都怪學校“太近太近”了？發(fā)布：2025/3/6 2:30:1組卷：8引用：1難度：0.2
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