某科學興趣小組為觀察蝸牛的形態(tài)特征，決定到野外捕捉蝸牛，三位同學結(jié)伴同行，途中因?qū)Σ蹲降攸c產(chǎn)生分歧而單獨行動：小明向背陰潮濕的山溝走去，小剛向向陽干燥的高地行去，小紅走進了雜草叢生的淺水中捕捉。經(jīng)過一個小時的捕捉后，他們回校將蝸牛交給科學老師，老師發(fā)現(xiàn)其中一位同學捕捉的蝸牛特別多，詢問后給予表揚。
（1）你認為得到表揚的同學是

A

A

。
A．小明   B．小剛   C．小紅  D．無法確定
（2）根據(jù)你所掌握的知識，三位同學出行捕捉蝸牛的時間是

C

C

。
A．上午  B．下午  C．晚上  D．一天中的任何時間
（3）根據(jù)你所掌握的知識，確定捕捉蝸牛的出行時間和捕捉地點的依據(jù)是

A

A

。
A．蝸牛夜間活動，棲息于陰暗潮濕處   B．蝸牛白天活動，棲息于陰暗潮濕處
C．蝸牛夜間活動，棲息于向陽干燥處   D．蝸牛夜間活動，棲息于近水處或水中
（4）三位同學捕捉到的蝸牛大小不一，實驗報告中要求填寫“蝸牛的質(zhì)量約為多少”，則下列操作中可行的是

C

C

。
A．選出最大的蝸牛稱質(zhì)量
B．選出最小的蝸牛稱質(zhì)量
C．無論大小一起稱量，然后求平均值